你这个课外班是什么形式的？是学教材吗？还是专项的
表英文字的学习还是要按听说读写的顺序会更加高效，虽然说已经到了小高了，时间没有那么充裕，但是呢，总比要报课外班，加上记单词这种形式要更高效一点
小高了，孩子的英语是有一定基础的，所以他可以多听一些听力材料，动画片儿歌等来摩耳朵这样比小低的孩子要速度更快一点，这个阶段过了以后他的听力词汇上去了，然后再给他一些语言和认知比较难一点的材料，继续摩耳朵增加听力词汇量，学习前后给孩子测一个词汇量来找合适的材料。
孩子自然拼读的规则学了吗？虽然说自然拼读不能够覆盖百分之百的词汇拼写，但是80%也是对小学年级绰绰有余的，另外20%里面很多人是常见的单词
有了自然拼读，给孩子找桥梁书初章书中章书在放学后把阅读做上去，阅读量大了，单词不用担心，甚至语法都不用担心
这整个过程难在第一个是你信不信这个方法有效？第二个难在要坚持上量在前面，孩子还没有适应这种学习方式的时候，需要家长督促每天达到一两个小时的英语学习量量后面孩子英语成绩见效果了，家长会轻松一些，孩子会有信心，有兴趣继续往下学
【 在 sherry2010 的大作中提到: 】
: 之前没有跟着课外班系统的学
: 现在小短文很多不认识的单词；
:
: 已经报了一个课外英语班了，
: 这种英语小文章，不认识的单词，要怎么弄呢？
:
: 我给娃的方法是
: 1\. 先过一遍，不认识的单词，用词典笔查一下，记下来，读一读，了解一下
: 2\. 再过小文
: ..................
发自「今日水木 on 此人已疯」
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