信息提取，作用很有限，有用的东西一定不是从语言中提取，
从一大堆废话中，人永远发明不出0。
数学的本质是抽象，这种抽象来自人的观察思考，概念都是从无到有，有生于无。
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 在我的那个热贴中，很多”信息提取“支持派，言之凿凿，觉得数学教育就该朝这个方向改革，因为这个是与实际相结合。
: 但是实际情况是什么样的呢？
: 先说结论，现实情况更看重数学知识和理论。
: ...................
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