捉迷藏那个也不行，应该培养数学思维，而不是培养用隐含的常识思维解决数学问题。


捉迷藏题中没写明几个人捉，这种出题思维模式问题很大。如果改成没异议的类似题也不对。
例如：4个小朋友打车去郊游，下来2个小朋友，车上还有几人？


数学思维是要在设定条件里构建数学大厦，而不是考生活常识。


【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 要看具体的题目，像那个题目帖里的，前几个古诗词的也不是信息提取啊，就是纯扯淡。后面几个大多是批错了，就捉迷藏那个可以算还 ...
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