这种信息提取和数学模型差别挺大的
我之前见过一个出得挺好的中学数学创新题
好像是一个类似在圆上插空的题目，要理解并转换成数轴点的最大值问题
这种把一个没有遇到的问题，转换成已掌握的数学模型去解决，是更重要的数学能力吧
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 在我的那个热贴中，很多”信息提取“支持派，言之凿凿，觉得数学教育就该朝这个方向改革，因为这个是与实际相结合。
: 但是实际情况是什么样的呢？
: 先说结论，现实情况更看重数学知识和理论。
: ...................
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