我们那时英语老师，还有班主任也是这样，不让我们上课

不知道你们老师好不好说话，坦诚自己孩子英语语文太差，能否布置点分层作业，少点作业，掌握别的同学的一半或者2/3，让孩子慢慢积累，然后请老师不要着急，实在不行送点礼物（我没送过，我不确定是否能解决问题）

或许你可以忽视掉老师的消息，天天鼓励孩子，肯定孩子做了部分英语作业，相信孩子英语一定可以提高，也可以观察孩子的记忆类型，是图像的，还是声音的，或者是需要和父母交流的，你们孩子还挺好的，比我们当时娃强多了，应该还是能挺话，能沟通的年级

千万不要老是着急，你也着急，慢下来，和孩子一起尝试方法

我们娃虽然起步迟了，但是现在还挺愿意用词根词缀法背英语单词的，虽然节奏和他学校完全对不上，但是每天都在积累和进步，也很不错了。刚开始还是三天打鱼两天晒网，这段时间都积极主动回来背单词了。


【 在 plankton 的大作中提到: 】
: 前面似乎在某帖子看到过您的案例，还收藏了:)
: 现在对于学校的做法，也就是特别担心老师暗戳戳开整…… 比如某次英语作业没完成，老师让他别上课，去办公室补作业去。我是挺生气的，但没有找老师，只是告诉孩子这样不合理，叮嘱老师再这样一定告诉我们，因为如果经常这么不让上课肯定不行的。
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