小学学习习惯只能说纵向自己跟自己比有用，横向比有多大用真不好说。很多人不承认或者不愿意承认智商在学习上的决定性作用。
【 在 ppzhuzhu 的大作中提到: 】
: 为什么不戳破，是因为本身学习就是智力上的活动，人和人之间有智力差距的，努力可以弥补一部分，但不是完全弥补
: 所以说中学成绩好是因为小学学习习惯培养的好，是个伪概念
: 还有说中学成绩好，小学成绩也很好，所以小学成绩不好的家长就该多努力多督促孩子，也是个伪概念，不是说小学督促孩子成绩好了，中学就好。这两者之间得找平衡，不要督促的太过分了，把孩子的学习热情消耗没了。
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