其实我是感叹,那个老师不但有理论基础,而且有前瞻性和独特推演思考方式
对于前瞻性而言,当然有你说的胡说八道的,或者类似预测3.24疫情结束或者4.xx结束之类
的,但是,这事没有理论基础和思考方式的,是你说的反正大家都胡说八道,总有一个说对
。
对于我举得这个例子,我后来思考的是那个老师还是有理论基础和自己扩展的思考方式,比
如对社会进化的预测得出的前瞻思考。
其实很多老师更多的是对自己人格魅力塑造创造吸引力和领导力,真正教会学生会独立思考
和创新思维的不多。
【 在 Hihere (Hihere) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 替被群殴的几位同学说两句
: 发信站: 水木社区 (Sat Mar 7 16:40:28 2020), 站内
:
: 就这像算卦一样。
: 找一千个算卦的,预测一下10年以后的事情,总有说对的。
:
: 【 在 sakulaqi 的大作中提到: 】
: : 大三,我们通信原理老师,布置了一个开放作业,问大家以后手机会变成什么样,或者能做什么?
: : 然后基本没有几个人写出来有新意的东西。
: : 下一堂课,老师点评了几个,然后随便讲了讲自己的一些想法。
: : ...................
:
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: ※ 来源:·水木社区
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