大成 也可以说是个模糊概念，五绝武功大成，大概率打不过武功大成的天山童姥

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 速成就是一个模糊概念，就没有清晰的标准
: 如果能速成，还有必要采用【非】速成的方法？ 那英语专业的老师，这就属于集体不合理了
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闫基速成的水平，应该可以虐十几个战斗力为5的小兵甲乙

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 小兵甲乙的水平，很容易被识别，这就是所谓【不】成
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【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 大成 也可以说是个模糊概念，五绝武功大成，大概率打不过武功大成的天山童姥
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学英语的问题上，一般人大成不可能，速成更加不可能
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【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 好吧，但大家还是可以在 大成、不成 之间找个平衡点
: 语言学习成效不好量化，除非参加考试；在考试之外，能用一点外语知识技能干好自己的工作，还能欣赏一下语言文化之美，那也很好了。我本科时候写作课老师给我们看一位往届师姐的作文，说她不喜欢文学，例外是《蝴蝶梦》这小说，反复看了很多遍，所以作文写得很漂亮，后来她的工作也跟外语有关，还挺成功的
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【例外是《蝴蝶梦》这小说，反复看了很多遍】

除了英语专业外，还没见过几个，真刷过英语小说的同学

儿童教育版，到处是刷【哈利波特】的传说，也没几个亲眼见过
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【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 我同事的小孩就在小学时候刷哈利波特和魔戒英文小说……
: 哈利波特和蝴蝶梦都是畅销小说，如果谁说“没几个亲眼见过儿童刷英文名著”我还可以同意一下
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你除了同事小孩，还见过多少孩子，刷哈利波特小说呢？
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