- 主题:现在的问题就是教育失去惩戒权
对,现在看确实这样,当时不是,教授认为标准就是标准,为什么要破?
【 在 renwoxing520 的大作中提到: 】
: 59.5不给过,拿不到毕业证,我觉得有点儿吹毛求疵了
:
--
FROM 125.33.206.*
我觉得你说的那种过于理想,你可以去国际学校那里讲的是服务,而不是大拨轰的公立学校,你可以要求学校改革没毛病,但是不能一口吃个胖子。过度关注这件事,让老师像惊弓之鸟,最后影响的都是好孩子。
- 来自 水木社区APP v3.5.3
【 在 teadusk 的大作中提到: 】
参考你教育自家孩子,如果你看过一点育儿的书,就应该知道不能用羞辱、嘲讽、威胁的方式教育孩子。教育是客观冷静的过程,让孩子
- 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 124.64.75.*
我从小到大,除了学前班那个走后门进来的低学历老师,没见过像这俩老师这样的。为啥其他老师都能正常,就这俩老师不行?能力不行品德不行就是不合格,企业员工做不好工作会被辞退,老师不合格凭啥就得学生忍?
【 在 shuos05aaa 的大作中提到: 】
: 我觉得你说的那种过于理想,你可以去国际学校那里讲的是服务,而不是大拨轰的公立学校,你可以要求学校改革没毛病,但是不能一口吃个胖子。过度关注这件事,让老师像惊弓之鸟,最后影响的都是好孩子。
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
:
: ...................
--
修改:teadusk FROM 111.192.101.*
FROM 111.192.101.*
教授做的没错
59.5能改60
那其他同学呢
都要求改成绩
成绩和奖学金挂钩
拿不到奖学金就找教授改成绩
不及格也找教授改成绩
还有啥底线不可突破
【 在 sambob126 的大作中提到: 】
: 对,现在看确实这样,当时不是,教授认为标准就是标准,为什么要破?
: :
--
FROM 223.102.86.*
59.5就让过吧
及格和不及格是本质区别。75和76改的没意义
【 在 mjst 的大作中提到: 】
: 教授做的没错
: 59.5能改60
: 那其他同学呢
: ...................
--
FROM 111.183.51.*
+1没见过这种老师
见过趋炎附势的 没见过当众辱骂批斗学生的
没有辱骂批斗 也没发生“老师就什么都不管了 没法管了”的状况
居然还有人替这种人洗
【 在 teadusk 的大作中提到: 】
: 我从小到大,出了学前班那个走后门进来的低学历老师,没见过像这俩老师这样的。为啥其他老师都能正常,就这俩老师不行?
--
修改:azureocean FROM 116.7.46.*
FROM 116.7.46.*
我的同学最后认了,然后人家发愤图强,最后混的很好啊。我认为认真对待失败态度,比失败更重要吧。
【 在 mjst 的大作中提到: 】
: 教授做的没错
: 59.5能改60
: 那其他同学呢
: ...................
--
FROM 125.33.206.*
没啥不能突破的
【 在 mjst 的大作中提到: 】
: 教授做的没错
: 59.5能改60
: 那其他同学呢
: ...................
--
FROM 223.72.76.*
59.5改为60
一个学生就可以拿到毕业证,我觉得这种通融是可以的
而且,没有那么明显的区分
也不影响其他任何学生得奖学金,推研
【 在 mjst 的大作中提到: 】
: 教授做的没错
: 59.5能改60
: 那其他同学呢
: ...................
--
FROM 117.136.105.*
改成绩这事反正是不行了
自从出了那个事
就是某学生通过改成绩保研的事
【 在 dongke2008 的大作中提到: 】
: 没啥不能突破的
--
FROM 223.102.86.*