- 主题:现在的数学老师都这么教?
娃六年级学比例,图除以实际尺寸等于比例。然后化成相同单位,千米化成厘米,然后按比例公式计算。这就一个包含除的事儿啊,讲明的除法原理就完了呗。给娃讲了半天。换成苹果就会换成千米对厘米又不会,讲完了高血压了。
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FROM 117.136.38.*
现在我每天给儿子出五道题
每道题做对加两块零花钱
做错减两块钱
专门出老师不会教的
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 娃六年级学比例,图除以实际尺寸等于比例。然后化成相同单位,千米化成厘米,然后按比例公式计算。这就一个包含除的事儿啊,讲明的除法原理就完了呗。给娃讲了半天。换成苹果就会换成千米对厘米又不会,讲完了高血压了。
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FROM 123.117.180.*
你让小朋友给你讲什么是千米什么是厘米呗
再给你讲啥是除法
都讲明白了,她才具备了理解你解题思路的逻辑
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 娃六年级学比例,图除以实际尺寸等于比例。然后化成相同单位,千米化成厘米,然后按比例公式计算。这就一个包含除的事儿啊,讲明的除法原理就完了呗。给娃讲了半天。换成苹果就会换成千米对厘米又不会,讲完了高血压了。
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FROM 43.224.44.*
六年级......
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 你让小朋友给你讲什么是千米什么是厘米呗
: 再给你讲啥是除法
: 都讲明白了,她才具备了理解你解题思路的逻辑
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FROM 74.99.89.*
他还真有可能没理解这些。。
【 在 gjq 的大作中提到: 】
: 六年级......
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FROM 43.224.44.*
哎呀,无语了我都,你问娃他什么都明白,上次讲利息讲花呗,娃回答利息就是时间价值,花呗就是一个APP,可以用来买东西,结果你问他花呗产生的利息谁给谁,答银行给我们,我这血压就跟那波浪似的。然后3:900换算完单位等于1:10000000
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【 在 chooselife 的大作中提到: 】
你让小朋友给你讲什么是千米什么是厘米呗
再给你讲啥是除法
都讲明白了,她才具备了理解你解题思路的逻辑
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FROM 117.136.38.*
你说的对,他可能真是混到六年级的,反正现在一道题换成吃的都明白,一做题懵圈
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【 在 chooselife 的大作中提到: 】
他还真有可能没理解这些。。
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FROM 117.136.38.*
这样中学肯定傻眼了,儿子班上有不少完全放弃数学的。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 娃六年级学比例,图除以实际尺寸等于比例。然后化成相同单位,千米化成厘米,然后按比例公式计算。这就一个包含除的事儿啊,讲明的除法原理就完了呗。给娃讲了半天。换成苹果就会换成千米对厘米又不会,讲完了高血压了。
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发自「今日水木 on MI 8」
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FROM 222.131.27.*
花呗产生的利息给谁阿
如果按时还,花呗产生的是负的利息阿
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 哎呀,无语了我都,你问娃他什么都明白,上次讲利息讲花呗,娃回答利息就是时间价值,花呗就是一个APP,可以用来买东西,结果你问他花呗产生的利息谁给谁,答银行给我们,我这血压就跟那波浪似的。然后3:900换算完单位等于1:10000000
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六年级的话,需要你尽快的调整方案了,把以前缺下的、就是学习时步子迈的太大的地方,落下的补起来
孩子已经到了懂得一些逻辑的年纪了
但是很多知识没有踏实学到,需要不断的温故知新、反复强化,为了孩子,加油吧
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 哎呀,无语了我都,你问娃他什么都明白,上次讲利息讲花呗,娃回答利息就是时间价值,花呗就是一个APP,可以用来买东西,结果你问他花呗产生的利息谁给谁,答银行给我们,我这血压就跟那波浪似的。然后3:900换算完单位等于1:10000000
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