最近家里老吵架，郁闷了，无处可说，不想憋出毛病，就把水木当树洞来说说。

今天，下雨，一家人没出门。先跟孩子看了一段纪录片。看完后，孩子妈想教孩子拼音，于是从手机上调出一幅图片，投影到电视给孩子看，开始教。

这幅图的内容是一些韵母，配上一幅画，比如O,配上个打鸣的公鸡。常见的教才。

教的时候先问孩子，a,o,e,你觉得怎么念，孩子就按英文字母的发音发一遍，然后孩子妈就说错了，英语是发这个音，汉语拼音是发什么什么。我当时就想着咋还要先打击一下学生呢，然后又到了i,u.u(yu),还是先问你觉得发音是什么，孩子又发字母音，孩子妈又来一遍同样的模式，我有点忍不住了，我说，他没学过拼音，你问他怎么发音，他肯定不会发拼音的音，你这样问他一边，再打击他一下，说他错了，这打击他的学习兴趣。她当时也没怎么着，继续了。然后我忍不住，我说你教完这一页后，给我五分钟，我也想教。
我的想法是孩子不管学什么，尤其小孩子，要从兴趣开始入手。不要一开始就拿着课本教，太枯燥。比如拼音，我打算从孩子近期喜欢的一些孩子之间流行的顺口溜说起，为什么朗朗上口，是因为押韵，然后再去说什么叫“韵”，以几首顺口溜和诗为例，让他学会相应的韵母。第一节课学到这里就可以了。一到两次就能把韵母学完，顺带着再跟孩子编几首顺口溜，打油诗，润物细无声，这就学会了。

但是，孩子学完孩子妈的半页教材后，看到屏幕下还有半页，他就说不学了，然后孩子妈就来怨我了：你看，教育观点不一致，导致孩子不愿学。然后带着孩子进到卧室，把门关上，两个人二人世界去了。

我们之间现在已经形成了固定套路：孩子妈习惯用“力”做事，我想用“技巧”做事，然后我只要提更好的方法，孩子妈就会情绪反弹，认为我在贬低她，会去从一些“常被伴侣贬低，3招有效反击”这样的文章中增强跟我斗争的决心。所以我们争吵的过程已经有固定套路：我对她的方法提出了不同意见，她在强大的排斥心理中百般不认同，把我搞烦了，语气或者用语出现了问题时，她开始攻击我不尊重她，态度不好。而后不可开交。类似的案例很多，比如之前她跟孩子亲吻，经常让孩子跟她亲嘴，我表示了反对意见，她不以为然，直到她妈看见了，说她，她才改了。

现在她刻意控制孩子，减少我跟孩子的接触，她可能真的觉得她是对孩子最负责，最有利于孩子成长的人。

昨晚我回家，娘俩在客厅，孩子在看漫画书，头也没抬，声音也没有，半小时后需要我了才叫我。

每个人都觉得自己是对的，这是人性，我也一样。但我觉得我们应该首先认识到这一点，时刻防备这一点，而不是任何事都被人性驱使。
现在孩子妈把我的微xin名备注为“杠精”，而她的手机经常被孩子使用，主要也是用微xin来跟亲戚或者其他小朋友联系，孩子肯定能看到。本来我也想给她备注个什么名字，但是我觉得要管住自己，不能做上房揭瓦的事（即便孩子进不了我的手机），孩子，是亲生的，不能毁于自己的情绪。

孩子都是敏感的，他知道谁的情绪在主导家里的事。我家孩子现在做事已经开始看他妈的脸色，做决定要先问他妈同意不。如果我要带他出门，他会问妈妈去不去，妈妈不去他也不去，而妈妈带他出去，是不需要问我的。我可怜我的孩子，我担心他以后砍柴也不磨斧子，靠力气去干，我也担心他成长为一个妈宝男，但是我没有解决方案。


为了防止喷子乱喷，先声明：你们家可能是互相都把带娃看作是劳累的事，想推给对方干，或者谁做了谁会觉得吃亏。我们家不这样，我们都有这个积极性，只是方法不同，不存在谁站着说话不腰疼的事。

发自「今日水木 on iOS」
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