六艺是作为对“君子”的全面要求，也就是说没有职业分工。
但这主要是生产力发展的问题，社会分工还不明确。六艺一直到明代，还是国学教育体系的基本要求。也就是说，对数学的基本要求一直都有的。
【 在 Braun 的大作中提到: 】
: 这里面的数，跟你理解的数是完全不一样的。
: 这时候的数，还只是学问的一部分，还没有从一般的学问当中分离出来。
: 还没有意识到数是一门单独的学科。
: ...................
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