我感觉阿，以前的乐器教学，业余和专业琴童中间有明显的界限，算是中间有道沟壑

这也是多方面原因，普通高考是绝大多数人走的路，而专业琴童是不可能回到普通高考的通道上。一旦选择专业琴童，那砸钱、父母陪读，都是全力以赴的。普通高考的孩子，一般也不会投入很多在业余学琴上，很多小学六年级就停了

最近几年，情况有变，有不少家长即便不打算孩子走专业琴童的路，也会一开始就选择比较专业的老师学琴，也舍得投入，所以就出现了介于业余与普通琴童之间的样本

我们遇到的有几个孩子，从四五岁就开始学，启蒙阶段就直接找到央院老师，但也没说就要考附小附中，我其实觉得还挺惊讶的

入门的话，我们是一个特别业余的老师，但入门很快，老师要求不高啊，经常表扬阿。但专业老师的学生，入门就要求很高，有些孩子可能会比较有畏难情绪，不好评价是好还是不好

我想，随着大家手上不差那些学费的时候，这种介于专业与业余的孩子会慢慢增多，而这样的孩子未来会如何，还需要时间去看

我理解现在的时代，对一个人的综合实力要求会高，那些各方面都不错，并且有两项或更多比较长的长处的话，是容易找到立足之处的。

【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 从玩小提琴不到20年，在京城业余小提界有相当地位的我的角度观察，本版能拉任何一首随想曲的，根本就没有。要问，就要不耻上问，找行内人士问。另外呢，这些曲子呢，也没啥特别大的挖掘的价值。田娃的技术启蒙恩施，和我非常熟悉，我对其中的技术要点，还是熟悉的。
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