我没到焦虑的状态，只是对这种油盐不进的有点无奈，想找到方法可以打动他，放任不管也要看哪种孩子吧，这种天资一般又不自觉的孩子放任不管可能害了他。我也不想逼他如何出成绩，只是想培养他对自己负责，想知道儿童的心理到底怎么切入比较好，怎样的话他能听到心里。
【 在 nene 的大作中提到: 】
: 先把孩子放放，给自己心理干预把。
: 现在国内青少年抑郁自杀据说排名世界第一，就是因为这些焦虑、喜欢控制别人人生的
: 父母来的。
: ...................
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跟老师说过，老师也不是太重视，因为毕竟不是最烂的，老师精力都放在最调皮的身上。表扬好像他也在意，但可能激励不够，不能持续产生动力。
【 在 beingmm 的大作中提到: 】
: 是不是真的跟下面说的那样跟老师的奖励激励有关
: 可以好好了解下孩子在学校的状态
: 多跟同学们玩，让老师多关注进步点多鼓励表扬
: ...................
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没逼他干过，也是奖励，干家务可以换游戏时间。下次改下规则。
【 在 allwar2 的大作中提到: 】
: 不愿学习，就让他干活
: 在学习和玩球之间选择，能喜欢学习才奇怪
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基线定高了，哈哈
【 在 radyne 的大作中提到: 】
: 没逼他干过，也是奖励，干家务可以换游戏时间。下次改下规则。
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注意力缺陷
【 在 radyne 的大作中提到: 】
: 天资一般，不愿动脑，讲题都要一步步说明，拐下弯的绝对自己想不出来。不爱看书，经常读错字，对词语不明白。不爱学习，觉得上学是负担，约束，又害怕老师，布置的作业不敢不写就乱写。什么都不想学，就想出去玩和打游戏。  
: 好话，坏话都说了，觉得效果一般，该怎么干预呢？心理上的建设应该怎么做才能对学习有兴趣
: ..................

发自「今日水木 on iPhone X」
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