是，你说的很对，给他自主的空间，我现在也是选择放手，作业质量和时间控制都是他自己掌握。但是效果不理想，比如学习效率低，知识点不熟悉，作业考试粗心概率高。还特别爱敷衍，演戏。主要屡教不改，有点无奈。上面网友分析我比较赞同，应该是有点注意力缺陷，多少的问题。我很想试下完全不过问，学成什么样就什么样，但又怕害了他。
【 在 psycholo 的大作中提到: 】
: 你问“怎样才能从心理上让他认同，学习是他自己的事，不是为我学的”
: 说明你发现孩子有“学习是为父母做的”的表现了
: 你怎么理解孩子的表现呢，是什么让他觉得“学习是为父母做的”呢？
: ...................
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