您说的有道理。

可是也不好问太多。老师能明确指出来，就很不错了。

准备自己再观察下，侧面问问孩子


【 在 laul (我是心理咨询师) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 反复唠叨是为了释放压力？
: 发信站: 水木社区 (Thu Oct 21 22:07:40 2021), 站内
:
: 这需要跟老师多了解下具体情况，比如做哪科题目会有这种情况?一做题目就唠叨还是偶尔这样?题目难度如何?老师对这个情况有没有做干预?如果做了，是怎么干预的?干预的效果如何?唠叨的时候，孩子表现得紧张吗？孩子自己有没有意识到自己在念念有词?等等。
: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 收到老师的反馈，说2年级孩子在做题时口里总絮叨什么，老师没有提供内容。在家里时没
: : 有留意孩子这问题（以后观察看看）。
: : 这是否意味着孩子处理这些题（作业）也有压力，或者对他说有难度？还是以前不小心形成
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 117.136.79.*]
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