看得出来，你满希望孩子能拥有你应对相似困境的能力。那你觉得你能拥有那些应对能力，跟那些因素有关呢？
另一方面，你的父母对你与你对待孩子的学习是有很多不同的，比如似乎你父母不怎么关注你具体如何应对困难，但你会跟孩子强调如何做，也会替孩子担心她用于复习地理生物的时间不够用。你觉得这种不同，有可能会带来不一样的结果吗？
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 女孩初二，班级前三，年级几十名
: 比如数学班级最高99，她94，就不高兴
: 我说妈妈如果94就对自己很满意，觉得自己很棒，下次继续努力
: 其他科目也是这样
: 我说咱们不必每科考第一，自己和自己比，保持水平即可
: 现在初中作业量大中考竞争激烈
: 她周末努力完成作业，大概每个周日下午2-7点做甜点，比如面包蛋糕，期间不学习，有时候也邀请一个女同学来家里一起做
: 每次做的都不一样，b站学习视频，整理菜谱
: 她说：面包做了就吃到嘴里很有成就感
: 学习的成就感看不到
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: 有时候工作日晚上也突然要做甜点
: 就边做边学习，因为甜点中间需要发酵等待
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: 也有iPad，时间不长，也算是能获得正反馈
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: 我的同事好意对我说：这都什么时候了，马上地理生物中考，天天家里做甜点，你也太惯着孩子了
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: 补充：去年她膝盖滑膜炎积液，所以户外活动受限，现在也不能大幅度户外
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: 发自xsmth (iOS版)
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