不客气。

孩子使用某些语言，其实有潜意识的影响，所以用某些字来表达不满或者某种冲突感和分裂感是比较正常的，只是ADD的孩子在控制自己分寸感方面更差一些，需要更长时间的磨合。同时有些出格的行为要限制。

至于这类的话，当然是要行为矫正了，告诉他这类的话说出来的影响，大家的联想等等，告诉他这类的话不能随意说，可以在游戏中使用，现实中不能随意使用。ADD的孩子有一个特点，就是只要是他认同的道理，他是很愿意遵守的。你可以想想怎么和孩子把道理讲通——是在孩子的逻辑上讲通哈，啰嗦一句。

至于和老师和同学的关系，其实你不必这么忧心，孩子在学校里只要遵守纪律，完成作业，不随意捣乱，老师都不会觉得有太大的问题的，这件事你和老师解释一下就好了。而小朋友就更不用担心了，孩子们不会在意这么一两句话的，日常的交往才是更关键的。

【 在 Emminy 的大作中提到: 】
: 非常感谢。其实我知道孩子本身没有意识到他说的或者写的这些字真正的意思。他就是希望与众不同，觉得好玩。但是班主任老师觉得问题很严重，我自己看了很多关于ADD方面的书，我的理解是ADD的孩子多巴胺分泌不足，所以很难控制自己的语言和行为，我们已经确诊目前在服药治疗了。但是这个事情我觉得孩子老师可能也不是特别的了解。我今天回去后打算跟孩子好好谈谈。主要是这个事情对于他在学校的社会交往和形象感觉影响很大，主要是老师总是找家长而且从老师的反馈来看觉得孩子已经是有行为问题了。。
: 确实您说的很对，还是应该好好的了解下孩子行为背后的动机和原因。我觉得多动症孩子的大脑是很混乱的，我的观察就是他想到什么说什么，他也曾经说过希望妈妈死掉什么的，我当时也挺生气的，非常不理解，因为我跟他一直是和平友好的方式来相处，不打不骂对他也很好，他开心的时候也会说很喜欢妈妈，所以我的理解是可能某些语言和词汇这个东西可能他就不是很明白，所以喜欢说出来试探大人的想法和反应。但是我也没法跟老师去说。我现在特别焦虑和担心的都不是他的学习，而是他老这么乱说话会导致老师和同学对他的反感，进而影响他的学校社交。
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