看起来进展很不错了，亲子关系提升，你也赢得了她的爱和许多认同
孩子对于姥爷的观念的认同是基于情感的，只要情感在，就几乎不可能彻底消除。
当她心理趋向成熟（差不多要到成年的时候），她自己体会到老人的观念带给她的困扰，她可能会反思和修正一部分。
或者你让她体验到的情感远大于她跟姥爷的情感，使得她对你的认同远大于对姥爷的认同，使得姥爷的影响相比之下微不足道。（这可能做不到，因为孩子感受到姥爷的爱很多很多）
或者你在孩子身上施加强烈的控制并镇压她的反抗（就像很多焦虑爆棚的家长做的那样），但这就很没必要，会让孩子心理功能受损
所以总的来说，完全消除影响几乎是不可能的，不必做那样的预想。但你持之以恒地赢得孩子的爱，是会让她更多认同你、倾向你的
【 在 deyan 的大作中提到: 】
: 【 以下文字转载自 ChildEducation 讨论区 】
: 发信人: deyan (烂泥扶上墙), 信区: ChildEducation
: 标 题: 求教怎么去除老人对孩子的不良心理/意识影响
: 发信站: 水木社区 (Sat Apr 6 16:34:41 2024), 站内
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: 初一女孩，3-9岁被她妈和姥爷严重娇惯，不求上进，姥爷经典口头禅是“学那么多有啥用”，五年级结束把老人送走了。
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: 十来年这种精神影响深入骨髓，有时候甚至以无知为荣，前些天一起看地图，提起广西，我随性问她知不知道首府/省会是哪个城市，被她一顿抢白：
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: 我怎么知道？
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: 我为什么要知道？
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: 知道有啥用吗？
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: 诸如此种吧，语文和英语基础字词正确率只有70%，问就是老师没要求要背，背下来一定考吗？
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: 我已经耗尽心力，带孩子缓慢纠偏两年多，我自己焦虑抑郁到大半年不能理事。但孩子明显长进，意识习惯都越来越好，也越来越轻松自信，成绩从小学班里中等、到海淀中等学校考进一班、年级前10%，这过程我只强调“睡好吃好玩好学好”，从无压迫学习任务，这两年亲子关系也极大提升，按她的资质，如果意识和态度无障碍，初三之前我还能带她提高一两个台阶
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: 但她心底层这种从乳臭阶段留下来的无知无所谓的意识，时不时就会涌现，而且随时随地，并且现在是和她对姥爷的感情绑定在一起的，每次提起这是一种错误，她就认为我实在伤害她姥爷的尊严和地位，她妈也不怎么配合，一筹莫展
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