对呀，要不说为啥得在个体发展的关键期做相应的事儿呐

错过了不是发展不起来，就是长歪了

由此展开，对于小朋友们来说，小时候该立的规矩得立，该建立的习惯得建立好。等孩子成年后，她愿意怎样便怎样。但至少他明白，小时候习得的内容，就是个体发展的边界。如果想突破，也知道自己在干啥

回到你说的问题上来的话，倒也不必太悲观。我们这一代正是因为饱受过一些问题的负面影响，如今我们有幸觉醒了，能做的就是尽量让一些悲剧终结在我们手里，不再让下一代走我们的老路。像你这样的局中人，更是体会深刻，倒也不必沉溺嗟叹过往，反而能总结一些经验，给身后人撑起一把伞


【 在 perl 的大作中提到: 】
: 一旦被道听途说或者邪的东西所影响，再要改邪归正，简直比登天还难。小时候是最容易播种正念的时机，错过了也许就是一个悲剧
: 校园里倒是想教，架不住家长们的举报
: 甚至大部分家长觉得尚可接受的，也会有个别一两个觉得难以接受而采取行动，闹...
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