我给学生上口语课时灌输的思想也是重在沟通，不一定要追求好听的口音
【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 只有状态好的时候（比如跟老外聊嗨了）能短暂骗骗native speaker包括美加人士，讲多了就会露馅（就像我的粤语~）。
: 认真朗读和模仿配音的时候总觉得很受限，效果往往不好，比较死板。大学时候刻意模仿有点成效，现在不怎么追求那种效果了，能沟通就够了
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