那就不是我跑题了
而是你认为教育没什么用
如果本质没用的话
则无论什么形式也没用啊
当然我并不同意你这种绝对化的观点
或许等你经历过自家孩子的初高中，看法会有所改变

【 在 Contador 的大作中提到: 】
: 私塾教育成本太高，根本不可能大规模推广。
: 义务教育才适合大批量培养孩子。
: 这都是教育形式的问题，不是教育作用的问题，你这跑题了。
: ...................
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FROM 123.119.182.*

你这就是扭曲和极端化我的观点。
我并不是认为教育没什么用。我是认为不同学校的教育差异没那么大，这个差异远小于筛选的孩子本身的差异。
你自己的例子不就是筛选的孩子有差异性吗？
为什么要对我们观点如此反对，我不是很理解。

【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 那就不是我跑题了
: 而是你认为教育没什么用
: 如果本质没用的话
: ...................
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FROM 192.19.236.*

你举了个相同教育不同筛选造成差异的例子来证明后天教育带来的差异，那我只能表示佩服了。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
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: 你的观点本身就是极端化的观点  
: 不存在我扭曲了它  
: 我认为孩子的成长有先天的差异也有后天教育带来的差异  
: 在中高考这个层面上，先天因素差异基本体现不出来，主要是后天教育带来的差异  
: 你对我的例子理解偏差了  
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FROM 111.201.132.*

小奥主要是筛选，不是教育。天赋不行的，走不了这条路。
你这属于拿着靶子找箭头了。

【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我不知是我的语言表达有问题，还是您的阅读理解出了问题哈
: 我举的例子明明是不同的小学教育啊：
: 1、点招的孩子课外学了奥数且学得不错，推优的孩子没有学奥数但校内综合成绩比点招的还好。
: ...................
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FROM 192.19.236.*

推优的孩子只是普娃，如果推优班有个别牛娃没学过奥数，中考也会出头的。牛娃是不会因为没学奥数而被埋没的，没学奥数所以中高考不出色，这就不是牛娃了。奥数就是鉴别智力而已，没学过或者学不好的去不了顶级班，个别没学奥数但智力好的也不会因为没去顶级班而被掩盖光芒，金子都会发光的。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我不知是我的语言表达有问题，还是您的阅读理解出了问题哈
: 我举的例子明明是不同的小学教育啊：
: 1、点招的孩子课外学了奥数且学得不错，推优的孩子没有学奥数但校内综合成绩比点招的还好。
: ...................
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修改:Itsraining FROM 111.60.1.*
FROM 111.60.1.*