- 主题:为什么孩子一点点学习的动力都没有
看1个小时ipad，或者支持他干点出风头的事（我孩子的爱好，汗！），或者吃点新奇的玩意，或者买点乱七八糟的小玩具也行，或者让孩子教你玩那些乱七八糟的玩具……机会很多的，大孩子的世界看似封闭独立又特别简单
不可能找到持续很久的激励啦，换着花样玩，家长休想偷懒，哈哈哈
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 能挖掘出来就不请教了……
--
修改:wuya5 FROM 221.216.116.*
FROM 221.216.116.*
因为没兴趣没乐子
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 动力从哪儿来
: 我们知道为前途
: 孩子一点不在乎前途
: --
:
--
FROM 60.1.187.*
成就感来源于一次次的小进步
- 来自 水木社区APP v3.5.6
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 成就感怎么找到
--
FROM 113.127.149.*
赞，学习
【 在 amyxi 的大作中提到: 】
: 我娃的经验：学习成绩的正反馈最有用。画的饼要一口一口吃。小学傻玩了六年成绩还行，初中第一次期中考试大概校排200，傻眼了都……家长多鼓励，慢慢的从200到100 80 60 50 30 20以内，动力越来越足。
--
FROM 114.247.188.*
正解
【 在 amyxi 的大作中提到: 】
: 我娃的经验：学习成绩的正反馈最有用。画的饼要一口一口吃。小学傻玩了六年成绩还行，初中第一次期中考试大概校排200，傻眼了都……家长多鼓励，慢慢的从200到100 80 60 50 30 20以内，动力越来越足。
--
FROM 223.11.237.*
哎～每次想陪孩子一起攻克难度，结果人家都说不想做，死活不做～咋弄，愁死了，越不行吧，还越不学
【 在 Smth1507 (过客) 的大作中提到: 】
: 因人而异吧，
: 在我自己孩子身上有用的几点：
: 1）降低学习目标难度，达到目标后使劲夸；
: 2）陪伴孩子一起攻克难度，比如一起做题，讨论（并不是告诉孩子方法或结果，而是讨论都想了些啥）
--
FROM 223.104.41.*
啥也不缺的生活状态，孩子天然的就没有奋斗的动力
但绝大多数孩子都有求知与了解新事物的驱动力，用好这个，找到孩子的某个兴趣点，从这一点入手支持引导他坚持，不管这一点是不是大人眼中有用的功利的一点
比如跑步、打球、找石头，诸如此类，不限于此的
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 动力从哪儿来
: 我们知道为前途
: 孩子一点不在乎前途
--
FROM 123.119.251.*
总有孩子该做而不会做的吧。
我最开始给娃加额外作业的时候，娃也很抗拒。心情好的时候我就自己做，然后装作卡壳了，死皮赖脸求着人家帮忙支招，娃想出来的时候是很得意的。
反正各种方法都用上。自己的娃，自己受着呗。
【 在 nevforget 的大作中提到: 】
:哎～每次想陪孩子一起攻克难度，结果人家都说不想做，死活不做～咋弄，愁死了，越不行吧，还越不学 : :发自xsmth
- 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 120.245.26.*
要想想孩子为啥会喜欢玩游戏，学习生涯是否可以像玩游戏一样。当然残酷的是，就算所有人都明白这个道理并且能够实践，在选拔式教育的氛围下，也只有极少部分能够感受到学习的快乐和成就感。
--
FROM 223.11.237.*
人比人暂时特别管用，就是副作用特别大，以后凡事必须跟别人比，否则找不到定位。比不过，容易特别痛苦。
【 在 amyxi 的大作中提到: 】
: 我娃的经验：学习成绩的正反馈最有用。画的饼要一口一口吃。小学傻玩了六年成绩还行，初中第一次期中考试大概校排200，傻眼了都……家长多鼓励，慢慢的从200到100 80 60 50 30 20以内，动力越来越足。
--
FROM 111.192.245.*