- 主题:很多老师和家长，其实对语文阅读认识有偏差
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 俺想起来了，LZ是语文老师吧？隔壁班自夸贴占比就不少，还曾经把tokilltime的文章鄙视了一番
: 发点干货大家都欢迎，故弄玄虚鄙视版友、同行和家长就不合适了
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tokilltime那套也是纯应试套路，并没啥好处。我印象深的是他举过例子阅读题小马过河，就是不需要看文章，看马妈妈说的是啥就是正确答案。这套路管用，但培养的是迷信权威的错误逻辑习惯。所以说语文就是笔糊涂账不说，还错误百出，基本的逻辑思维方法不讲，学生习惯于用无逻辑的类比当论据，用立场情绪代替对问题本身的分析一堆烂习惯。这位楼主说的文学批评，那一个作品一千个人有一千个哈姆雷特，都有道理，说的通就可以，这种没有标准答案的玩意非要搞个唯一正确，怎么做都是错的。
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 套路是最简单的东西
: 学生上学 应试升学
: 如果连应试套路都搞不定 何谈其它
我说的就是这个，为了应试养成坏的思维习惯。
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这世界上几种学生
: 不需要用套路的
: 只会用套路的
: ...................
我不是说的很清楚了，教育有问题。
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【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 现在出题都在尽量灵活
: 能把套路用对也是要水平的
:
: ...................
如果以养成错误思维习惯为代价来追求套路应试提分数，你认为值得么？
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【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 八股文的时候，科举也能选拔出不少人才
: 现在还怕这个？
: 哪那么容易就丧失独立思考能力了？
: ...................
问题是就是这结果啊。我说的那些逻辑错误，这论坛上就比比皆是。至于科举的人才，也是当时那社会的落后标准。放现在就不那么回事了……
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【 在 lipsh 的大作中提到: 】
: 有点偏离问题的本来面目了。诸葛亮也说自己是布衣，我们不能理解他为平民。我们的问题是zz开明，曹刿一开始不在朝廷做官吧，然后能见到国君，能允许他高谈阔论，能让他一起指挥战役。总指挥当然是国君，御驾亲征吗。但是事实指挥权是不是给了曹刿。就像我说的，曹刿是平民的话，书都读不了，还能有机会说那么多。我们只要回答有没有体现开明就行。
事情本来就是怎么解释都可以，只要说的通就行。遇到关乎国家命运的重大时刻，觉得朝中无人找个外面的咨询下也正常，就像现代公司去找麦肯锡咨询一样也是可以的。没准曹某就吃这碗咨询饭的，古代中国最早咨询业创始人……
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FROM 223.104.41.*
【 在 lipsh 的大作中提到: 】
: 真不怕有人笑话你
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看你们两个的争论，感觉我说的还靠谱一点^_^
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【 在 tvhappy 的大作中提到: 】
: 他这种没水平没素质的只能靠这个。
Ad hominem 可不是啥讨论问题的好习惯。要我说这才是语文教育的最大问题，基本的逻辑思维不教，没啥意义的东西刨根问底。
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【 在 lipsh 的大作中提到: 】
: 我是想着怎么教学生，现在学生需要什么的角度。另一个是想着怎么在这里教那些高知家长，让家长觉得自己如何的厉害。立足点就不一样，所以在这里谈论，一开始我就输了。
: 所以我觉得没必要再讨论了。
要我说现在语文就是一笔糊涂账。基础逻辑和论证方法不教，也扣这些之乎者也几个意思。先学会有逻辑的表达自己观点是基本功。你要说文学赏析和分析，每个时期的文学有其特点，都是受其同期的经济，政治，哲学，艺术等影响，这些基本都不教，单纯去批评个啥。
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