“小学幼儿教了太多的简单知识”，现在看来好像确实是这样。

课程负担太重，每天是重复做简单题，绝大多数都是知识点覆盖的题目，思维训练的题目不够。

也没有时间思考的。

讲的很对。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 所谓天赋，就是用更优的思维逻辑替换次优的思维惯性，
: 更优与次优需要通过难题来验证。
: 把更优的思维逻辑变成思维惯性很难，相当于脱胎换骨了。
: 我是反对幼儿期输送太多简单的知识的，这是扫盲，好处是见多识广，坏处是固化了简单且似是而非的逻辑，使其成为惯性逻辑，这就是培养了一块朽木，再好的本质也给雕花了。......
※ 修改:·math1008 于 Nov 29 14:24:11 2023 修改本文·[FROM: 58.253.209.*]
※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 58.253.209.*]

修改:math1008 FROM 58.253.209.*
FROM 58.253.209.*

这话说的，没有他妈的一步一步引导和摸索方法，他一样出不来。做生意都是小乖成名以后不需要再有啥帮助后，他妈才出来挣钱的  
  
【 在 oedipus (罗密欧最乖) 的大作中提到: 】
:  笑死我了，小乖的成绩好跟小乖妈的方法一点关系没有
:  你看不出小乖妈是利用小乖做生意么？她是做培训的
:  
:  你啊，清醒点吧
--
FROM 223.104.40.*

这个。。。先把该背的都背熟再说
【 在 lovepost 的大作中提到: 】
: 我正在看《学习的逻辑：中学生高效学习策略》不知道能否找到方法
--
FROM 111.198.57.*

看来很多不想死磕，又想学习好找捷径的
【 在 lovepost 的大作中提到: 】
: 我正在看《学习的逻辑：中学生高效学习策略》不知道能否找到方法
--
FROM 202.160.158.*

“把更优的思维转化为习惯性思维”，我都快服你们这帮老六了，这是典型的虚空者惯用话术和思维，听着高大上、玄之又玄，让人有些懂了，但经不起推敲，我就问你们这帮老六，这种方法对成人有效吗，如果有效的话，你自己用用啊，十年以后自己成了牛顿、爱因斯坦，不比鸡娃强百倍啊。
--
FROM 120.244.233.*