- 主题:思考贴,如何从题海战术过渡到思维提升
不是想走捷径,而是不想搞题海战术。
肯定有方法的,否则为什么近些年浙江竞赛那么强,上海中学换个校长就竞赛起来了,深圳中学换个校长竞赛就出来了。
同样江苏人也聪明也富裕,竞赛就弱一些。
另外,你说的不大可能,这种竞赛看谁刷题多就胜出,如果是这样,早就没必要举办了。
【 在 wuya5 的大作中提到: 】
: 想走捷径,不可能啦!
: 如果想获奖,参赛的基本都是同样的智力,肯定谁刷题多谁赢
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参加大竞赛,筛到一定程度智力就差不多了。
参加那些小比赛,当然还在筛的过程中啦。
总体来说,谁用功谁就能达到自己的最佳状态
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 不是想走捷径,而是不想搞题海战术。
: 肯定有方法的,否则为什么近些年浙江竞赛那么强,上海中学换个校长就竞赛起来了,深圳中学换个校长竞赛就出来了。
: 同样江苏人也聪明也富裕,竞赛就弱一些。
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FROM 211.145.54.*
没搞过竞赛。
对于个体,一定是用功可以达到自己最高限,这个事情没啥好争的。
每个科目都有很多小方向,对于整个科目差距并不大。如果你一定要在细粒度下讨论,那我们不在一个角度说这个事情。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 其实还有一句话,搞竞赛的小群体内部,能感受到人与人的差距比人与狗的差距还大。
: 基本上同样智力,这句话就感觉缺乏一线经验了。
: 还有,即便是imo选手,也是有人偏擅长几何,有人偏擅长数论,不同人有不同擅长领域的,其中还是有一些原因值得考究的。
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看了链接,《学习的逻辑》和我的构想逻辑是基本吻合的,
我个人的不同是不能执行严格的规范流程,因此对娃从不设定精确的时间表。
但以前在我的专业领域,我的规范流程做得堪称完美,除此之外,我就受不了严格的规范流程了。
很好的一本书。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 书并非忽悠捷径。书名、间接和内容用了洗脑手法。
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: 看部分内容和他人笔记, 该书强调精细化学习。“(几乎)一切高效学习策略的基础,都是高强度用脑。”
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那么您应该去请教每年的那6个人,和特训考老师。
而不是“问道于盲”。
demi Guo才是你的导师。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 很多领域,钻到很小的程度后,规律往往是跟我们常识是违背的,真的。
: 感觉还是要一线的经验才能琢磨到其中的奥妙,有时候那些经历过的人一句话就能点拨到。
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贵版的这些家长有几个是小孩进入6人名单?
除了某个小乖的家长外,还有谁?
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 版面有辅导小孩搞竞赛经验的家长,还有自己搞过竞赛的家长,还有正在辅导小孩搞竞赛的家长,这些都是可以讨论的。
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FROM 120.85.115.*
本班其实没谁是正经辅导竞赛的家长,大部分都只了解节奏、市场、机构、形式而已
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 版面有辅导小孩搞竞赛经验的家长,还有自己搞过竞赛的家长,还有正在辅导小孩搞竞赛的家长,这些都是可以讨论的。
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FROM 123.127.249.68
也没有,大部分都还是依靠辅导教师。这些家长都只了解一些节奏和形式。
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 准确说是辅助小孩搞竞赛。
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你这思路叫做毫无意义。叫做瞎扯淡。
主贴望着奥数金牌,也只是提升解题能力。
【 在 zljzzg 的大作中提到: 】
: “把更优的思维转化为习惯性思维”,我都快服你们这帮老六了,这是典型的虚空者惯用话术和思维,听着高大上、玄之又玄,让人有些懂了,但经不起推敲,我就问你们这帮老六,这种方法对成人有效吗,如果有效的话,你自己用用啊,十年以后自己成了牛顿、爱因斯坦,不比鸡娃强百倍啊。
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FROM 120.85.115.*
求书名?
【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 刚刚下单了一本书,单尊编的,里面有往届IMO选手采访,竞赛学生和教练的心得这些。
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FROM 120.85.115.*