- 主题:我家两娃的教育状况
我家真普娃只敢谈公办本科，谈211的念头一丝一毫都没有。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 自己看:211
: 你们凡尔赛，还装。
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: ...................
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FROM 183.95.248.*
普娃公办本科就是高目标了。211是我们这里优秀娃的目标，班级前三吧。985是学霸的目标，年级前列吧。我们这里小升初区分度还比较大，分班基本定性了。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 普娃还是要瞄着211，目标定高一点点。
: 超常发挥就211。
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修改:Itsraining FROM 183.95.248.*
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普娃本来很多就是三本啊，定位公办本科已经是高目标了。一流高中一本率95%，中考全市就录取四五千人，考生八万。一般孩子不读重点初中重点班的话根本考不上，基本211、985被一流高中垄断了。其他高中生只能喝汤，争取读一本。没实力去重点初中重点班，目标定在211会被嘲笑的。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 心态很重要的。
: “取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”
: 普娃瞄着211，落实下来公办本科。
: ...................
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我只是说他们目标高，不是真普娃。心态平和最好，要求高了、实力低了很焦虑吧。我们这里一梯队初中重点班不少人定位在211，我一个普通班孩子怎么敢叫板。重点班和普通班升学率可以说相当于两个学校。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 心态很重要的。“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”
: 你不认同，是你的事情。 另外，你的目标，为啥要讲给哪些燕雀之心的人听？
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我说的定位211指的目标是211大学
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 瞄着211，不是定位211.这是两个概念。 后者是把自己当成211级别了。 前者是争取冲击211.
: 普娃中，资质好的，就该瞄着211. 中等的瞄着公办1本。
: 另外，你子女主课每门课多少分级别，是否心理有数？每门课，计划冲击多少分，是否有安排？
: ...................
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区里小升初统考满分300，前几百名基本都290以上了。他们就会被点招。语数卷子很难，很多普娃就是一个甲一个乙，还有很多两个乙。就算甲，85和99区别也很大。我们语数都拿甲很难，我朋友孩子语数外都补习，不算差生，区统考两个乙。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 瞄着211，不是定位211.这是两个概念。 后者是把自己当成211级别了。 前者是争取冲击211.
: 普娃中，资质好的，就该瞄着211. 中等的瞄着公办1本。
: 另外，你子女主课每门课多少分级别，是否心理有数？每门课，计划冲击多少分，是否有安排？
: ...................
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修改:Itsraining FROM 183.95.248.*
FROM 183.95.248.*
算了，没信心，在班上都普得不能再普了，就算瞄准211也觉得是乱定了个目标。我现在给他定的目标是期末考试总分280。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 不多说了。 我的理念是普娃高考数学天花板80%-85%的分数。学习要多动脑，多琢磨，用合适的方法，坚持投入。 努力踮脚够一够211，还是可以的。
: 70%的基础题，先拿下，再吃20%的中等题。靠运气偷几分10%的难题。
: 普娃家长，少用“定位”这类词汇，鼓励小孩初中就瞄着远期目标高考211。普娃最重要的是自己跟自己比。
: ...................
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FROM 183.95.248.*
期末考试和区统考不是一回事，区统考是选拔考试，期末考试就是常规考试，校内基础题而已。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 我现在给他定的目标是期末考试总分280
: —————— 如果满分300，那么很凡尔赛的“普”啊。即便你很凡尔赛，这种目标还是不合适啊，要细分到语数英。
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FROM 183.95.248.*
你这是在解决问题，不是单纯以“青春期”为理由就敷衍过去了，所以孩子好起来了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 很琐碎，真正从情感上接受孩子，然后慢慢解开。
: 例如孩子觉得委屈，就找到委屈的原因，然后把这个因素排除掉，就是釜底抽薪，而不是争辩与压制，即使他的委屈毫无道理。
: 我就是把他衍生的各类不良习惯的逻辑链条给打断，而不是直接去处理现有的问题。
: ...................
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FROM 183.95.248.*
还要降低期待，因为道理有时候说不通
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 靠死管管出来的娃容易反弹
: 真的
: 要晓之以理，动之以情
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