区里小升初统考满分300，前几百名基本都290以上了。他们就会被点招。语数卷子很难，很多普娃就是一个甲一个乙，还有很多两个乙。就算甲，85和99区别也很大。我们语数都拿甲很难，我朋友孩子语数外都补习，不算差生，区统考两个乙。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 瞄着211，不是定位211.这是两个概念。 后者是把自己当成211级别了。 前者是争取冲击211.
: 普娃中，资质好的，就该瞄着211. 中等的瞄着公办1本。
: 另外，你子女主课每门课多少分级别，是否心理有数？每门课，计划冲击多少分，是否有安排？
: ...................
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修改:Itsraining FROM 183.95.248.*
FROM 183.95.248.*

算了，没信心，在班上都普得不能再普了，就算瞄准211也觉得是乱定了个目标。我现在给他定的目标是期末考试总分280。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 不多说了。 我的理念是普娃高考数学天花板80%-85%的分数。学习要多动脑，多琢磨，用合适的方法，坚持投入。 努力踮脚够一够211，还是可以的。
: 70%的基础题，先拿下，再吃20%的中等题。靠运气偷几分10%的难题。
: 普娃家长，少用“定位”这类词汇，鼓励小孩初中就瞄着远期目标高考211。普娃最重要的是自己跟自己比。
: ...................
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期末考试和区统考不是一回事，区统考是选拔考试，期末考试就是常规考试，校内基础题而已。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 我现在给他定的目标是期末考试总分280
: —————— 如果满分300，那么很凡尔赛的“普”啊。即便你很凡尔赛，这种目标还是不合适啊，要细分到语数英。
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FROM 183.95.248.*

很琐碎，真正从情感上接受孩子，然后慢慢解开。
例如孩子觉得委屈，就找到委屈的原因，然后把这个因素排除掉，就是釜底抽薪，而不是争辩与压制，即使他的委屈毫无道理。
我就是把他衍生的各类不良习惯的逻辑链条给打断，而不是直接去处理现有的问题。
手机之外的问题都好处理，那些都是衍生并扩大化的问题，是情绪对抗产生的很多非理性问题，这类问题好解。
处理掉外围问题，感情也就融洽了，少了争斗，天然的亲子感情自然会回炉，然后再慢慢的解决手机的问题。
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 家长真不容易
: 你是怎么陪护的？
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FROM 202.160.158.*

青春期再次对抗……
之前是啥时候?
以前对抗严重吗？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 大娃高二，小娃初一，因各种外在原因，我们家暂时一分为二。
: 我和娃妈交换了主监护对象，我陪大娃异地调养、学习，娃妈陪护小娃原地坚守。
: 1，大娃高一期间，学校附近租房，由娃妈陪护。
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FROM 101.38.110.*