- 主题:发现物理其实也是文科
最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
发现基本概念和定义真的说不清楚啊
问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
这么一看,其实物理需要记忆背诵的内容挺多的。只是理科学霸们就没觉得这些需要特别的记忆,轻松内化成为常识。
没这脑回路的,还是按文科学法先背下来再说吧。和英语单词一样背熟了,遇到题目往上套,基础题应该都能拿下来,搞个7/80分应该不算难。当然这也还是猜测,看看背的效果吧。
另外北京的学校,都喜欢不用教材,复习课现在教材都不用带了。可是那些复习材料的系统性、严谨性显然比不上正编教科书的水平,对水平较低的学生,基础都不牢,做那些题目有啥用呢
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FROM 101.39.212.58
物理靠背概念,这辈子都学不好。
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FROM 202.108.199.*
如果概念都吃透了,80分应该没啥问题。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
发现基本概念和定义真的说不清楚啊
问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
这么一看,其实物理需要记忆背诵的内容挺多的。只是理科学霸们就没觉得这些需要特别的记忆,轻松内化成为常识。
没这脑回路的,还是按文科学法先背下来再说吧。和英语单词一样背熟了,遇到题目往上套,基础题应该都能拿下来,搞个7/80分应该不算难。当然这也还是猜测,看看背的效果吧。
另外北京的学校,都喜欢不用教材,复习课现在教材都不用带了。可是那些复习材料的系统性、严谨性显然比不上正编教科书的水平,对水平较低的学生,基础都不牢,做那些题目有啥用呢
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FROM 211.143.51.*
不要乱用方法了,物理概念不能靠背,那得背到啥时候去,考试考概念也不会考背诵的内容,考的也是理解。
我告诉你一个我的方法:物理概念+构建模型。遇到一个概念,脑中去构建一个与这个概念匹配的物理模型,既记得牢固又理解的深刻,你不妨试一试。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
: 发现基本概念和定义真的说不清楚啊
: 问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
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FROM 202.108.199.*
是的是的,相比数学偏文,特别是初中物理
当然,要学精,还是理科。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
: 发现基本概念和定义真的说不清楚啊
: 问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
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FROM 211.145.54.*
你这个是130分的方法
楼主那个是30分到80分的方法
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 不要乱用方法了,物理概念不能靠背,那得背到啥时候去,考试考概念也不会考背诵的内容,考的也是理解。
: 我告诉你一个我的方法:物理概念+构建模型。遇到一个概念,脑中去构建一个与这个概念匹配的物理模型,既记得牢固又理解的深刻,你不妨试一试。
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FROM 112.64.51.*
物理是内容最少的一门了 总共就那么几个基本公式
难题也就是过程复杂 把能列出的等式都写上
也能搞几分
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
: 发现基本概念和定义真的说不清楚啊
: 问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
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FROM 111.198.57.*
是150满分的80分啊?我以为100满分的呢。
【 在 dinggx 的大作中提到: 】
你这个是130分的方法
楼主那个是30分到80分的方法
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 不要乱用方法了,物理概念不能靠背,那得背到啥时候去,考试考概念也不会考背诵的内容,考的也是理解。
: 我告诉你一个我的方法:物理概念+构建模型。遇到一个概念,脑中去构建一个与这个概念匹配的物理模型,既记得牢固又理解的深刻,你不妨试一试。
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FROM 211.143.51.*
第一次听说物理便文科记忆,化学还差不多。
物理靠记忆学不好,主要是考验数学对现实世界建模的能力。
一流的物理学家至少是2-2.5流的数学家。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
: 发现基本概念和定义真的说不清楚啊
: 问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
: 这么一看,其实物理需要记忆背诵的内容挺多的。只是
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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修改:hound FROM 117.144.205.228
FROM 117.144.205.228
孩子需要的是明白三定律到底在说啥,到底要解决什么问题,而不是会背它。
如果理解了三定律,就算不会背,也无所谓,因为不可能会考他背写这东西的,而且就算不会背,也一样能用自己的语言描述它是个啥。
但是如果不理解,背得再熟,有啥用?想一想三傻大闹宝莱坞,讲的就是这个事儿。
你应该花点时间,帮助孩子去理解这东西,而不是发现他学的不好,就逼着他背诵课文。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 最近辅导孩子,高三物理及格线上下的那种
: 发现基本概念和定义真的说不清楚啊
: 问牛顿三定律是什么,吭哧半天才想起一点来,找课本来随便翻开一个章节,问章节名里面提到的定律,大多数也很茫然。做题就是各种感觉,问题是感觉大部分都是错的。
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修改:mrredsnow FROM 124.193.176.*
FROM 124.193.176.*