- 主题:身边普娃学奥数坚持到六年级毕业，初中后红利最多一学期
能不能成学霸不好说，但是引导孩子思考奥数肯定比灌输套路要效果好点。我现在退了奥数班，想学你带老二的方法。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我不是想象，是直接看到了问题症结。
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江山易改本性难移，确实这样，其实感觉学习主要还是在于态度。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 认识一个有意识的动物，不是机器。
: 性格天生所然，强迫改变不了。
: 一切都是注定，人各有命富贵在天，我们高中班同学混的最好最高级的是一个三本毕业的。
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可见他们都是学的套路
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 我孩子身边不少同学学着浅奥，无论是课内数学还是校内数学社团都不拔尖。感觉这种孩子就没有掌握基本数学思维，就是见过的题型稍微灵活一些就不会做了，见到没学过没见过题型主动躲远远的。就没有奥数红利可言
: 发自「今日水木 on 新时代」
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牛娃肯定有，但不是我们，不是大部分人，没什么参考价值，我是想知道大部的人失败的原因，而不是想知道个别人成功的原因。
【 在 lurh 的大作中提到: 】
: 就我家的情况看，红利是持久的，我觉得可以一直吃到高考
: 简单的描述，就是五下疫情家里时间多，五下的时候数学当时班排30%
: 我帮他把六年级上的数学弄完，
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进了初中越来越没自信，第一次期中年级前三十，到了初二已经是班级中游。
【 在 baiyuw 的大作中提到: 】
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: 不管学啥，停了后基本都会遗忘。
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我也感觉班型低又是学套路的孩子不太习惯动脑，机构里低端班型教的都是简单套路题。
【 在 fanl 的大作中提到: 】
: 个人觉得小学奥数并不是真正的奥数，套路居多，对中学应该帮助不大，中学以后还要靠自己的。比如说，一道题目，没上过奥数班的小朋友A用40分钟完全靠自己解出来了；另一个学过奥数班的小朋友B，用辅导班教过的套路5分钟解出来了。其实A更聪明一些，但是在各种黑名单竞赛中体现不出来。
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导引不是讲套路吗？我看学而思秘籍也是套路解题法。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 低端班型不要按照老师的套路学习，我家小娃最初在高思创预，老师教口诀，我要求娃不要去背诵，自己做到思维直观再现就可以了。
: 其实，自己刷导引比上低端班的课要强的多，导引是一本好书。
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套路就是给方法，不教理解，方法可能只是公式，也可能是总结的规律和口诀。可以根据给的方法做出来，至于为什么这么做就不一定知道了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我怎么没感觉到套路啊？
: 例题也是需要理解的，小奥的套路是什么呢？是公式还是什么？
: 我真的不知道，我们学小奥的时候也从不进行总结，就是碰到一题做一题，到升5年级的时候本准备加强学习拿奖走点招的，因为海淀锁区就没有执行，5上结束就退出小奥了。
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机构老师不教理解，直接给解题方法，不谈为什么这么解题。和校内教学是不一样的，不要混淆。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 方法是需要理解的，你不理解只记方法那是你自己选择了套路，校内也一样的道理。
: 例如有些解题超纲了，老师给出一个规律公式，我都不要求娃记忆的，反而说“记住了就记住了，不要专门去记忆”这些东西，记多了没用。
: 理解是王道。
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这是体系问题，不是老师问题，我们上的机构遇到了几个老师都这样。学而思和其他机构都这样。我现在觉得唯一教思维的机构可能是幼儿园读的机构“摩比数学”了。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 那就换到教理解的老师，不过这种老师一般也是挑学生的
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