- 主题:如何有效的引导孩子产生学习驱动力
赞同,我们家长能做到的是怎么增加环境和外部的影响
伟大很多都是被逼出来的
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 天天看有人说,到底啥是内驱力?
: 我理解的有内驱力的人,太少太少了,不管是孩子还是成人。
: 大部分人都是靠外驱力,被环境裹挟。
: ...................
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“辛苦自己,满足老师和家长的需求”这个理解层次就太低了
这是有环境,有煽动,还有学生之间的较真,产生的一种自驱
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个是“辛苦自己,满足老师和家长的需求”
: 前面楼已经说过了呀
: 跟自驱不相干
: ...................
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我认识的身边同事娃就是这样,重点中学重点班,半夜不睡觉,伤身很正常
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 血脉觉醒,超强动力,这样,伤身吧……
: 家长期望是也都不太一样,我就希望娃内心强大,能稳住自己的节奏,按部就班,学习如此,将来生活也如此。
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你看到的再多例子也是个例
学习当然要靠自己,但是学习方法,自驱力,思想的转变等等,是需要其他人的帮助,要么老师,要么同学朋友,要么父母.要不怎么会有良师益友,贵人,听君一席话,胜读十年书的说法?
中学这个阶段,又在这个时代,更多的是靠父母,父母又有能力帮助,为什么不帮呢,随缘,尽力,还有什么儿孙自有儿孙福,完全就是给自己不管提供借口罢了.
我只是在尽当爹的责任,不是什么努力,这点你都没搞清楚.
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 学习靠孩子自己,可现在想努力的是你。我朋友处理孩子厌学很淡定,直接把报的班都给退了。后来孩子发现别人都会的题她不会,又自己要求报班了。现在孩子要中考了,家长只说尽力就行,结果随缘,孩子状态看起来不错。相反那个逼孩子学习的,期待孩子读重点高中的,孩子在重点
: 喟诶茫亮肆侥炅几咧卸夹K晕已耙桓黾页ぃ皇呛笠桓觥
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发文的时候没仔细考虑字眼,“驱动力”更好,如何引导,激发驱动力的标题跟合适
成年人的驱动力无外乎金钱,地位这些
【 在 Elale 的大作中提到: 】
: 自驱力这种属于孩子内心的体悟,感觉只能看孩子兴趣、看因缘凑巧、看自我觉醒,貌似很难有计划地“培养”出来。
: 当然也不是说家长就毫无作为,密切观察孩子动向,有啥好的苗头适时加以鼓励、引导,让自驱力放大并保障条件得以坚持,这也许是家长能做的主要工作了。
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我也是瞎分析,目标感缺失一般存在于成年人中,被社会各种吊打,理想破灭,很多成年人才出现目标感缺失,但是初中的娃不应该有这种心态
成年人我自己的解决方案是去接触和领悟佛学,如果能破执,成年人的生活挫败感或者焦虑很容易解决.佛学是药
【 在 orangelanlan 的大作中提到: 】
: 确实是,真的是缺乏目标感
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标题和内容我已经改了
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 怎么克服现代环境的影响,主动或被动产生学习的驱动力,尤其是男孩,各种方法都可以说
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赞同,因为天性的原因,被动的自驱力确实是比较浅层次的.到中学阶段,我最近在想通过什么样的方法提高驱动力度过这个时期,这是急迫要解决的事情.人类通过各种手段提高驱动力的方式无非就那些,恩威并济,重赏之下必有勇夫,高官厚禄等等,改变一下内容或形式用在娃身上,总比不管,顺其自然要强
【 在 smartpup2 的大作中提到: 】
: 说实话,这种自驱力还是比较浅层次的自驱力,听话盲从的成分多一点,因为孩子太小,还没形成自己的判断力。男孩,天生比女孩更叛逆,更有自己的判断力,虽然我承认,在孩子小时候,这种叛逆和判断多数是错误的,当你发现成年后,质疑和判断力的重要性。
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刚看了一个白人孩子的卷法,发给你看看
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 多大了?一半孩子玩手机。感觉家长能做的不多,管住手机是唯一(最重要的)招数了。昨天看篇文章,几个准备申请美国大学的高中生去美国参加一场比赛,中国孩子全部打游戏,美国同龄人几乎不玩,闲暇之余运动或者玩音乐的多,不知道是不是好学生如此。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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这娃妈跟我一个部门的,亲口跟我说的,上了高中,凌晨一两点钟都正常,她跟班主任私下提了个建议,让娃早点睡,班主任没回复,在班级群里表扬了他们班长做竞赛题到凌晨4点,早上还正常上课,这娃妈自己闭嘴了,并且在那种洗脑的环境,所有人不管主动还是被动的被推着往前走
【 在 nononono 的大作中提到: 】
: 那娃也是身体底子得好。
: 有邻居家娃也是每天到12点以后,这个还真不是所有娃都能扛得住,身体底子是基础。
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