看你怎么理解干涉这个词。不逼孩子学，不在学习上施加压力，家长想别的方法曲线救国，但真万一学不好也能接受。如果你觉得这也是一种干涉，不算放手，那么这应该是最宽容的干涉和最用心的不放手了。简单粗暴多容易，然而翻车也来的猝不及防。
【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 本质上不还是干涉嘛
: 方式方法问题，还是那句话，具体孩子具体方法
: 号称放手也不过民主集中制
: ...................
--
修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*

也不必太咬文嚼字，不管外在压力也好，鼓励也好，诱惑也好，本质还是自驱
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 对头，这样就合理了
: 看起来你想要的只是“驱”
: 对于孩子自己，自我，自主那面呢
: ...................
--
FROM 124.127.68.*

这个个人理解，自，首先是有自我
孩子有自己的感受，自己的判断
然后这个是自驱

另一种，比如听话，乖
或者想在班里出风头（可能也是自驱的一种？）
可能也能把活干了还干得不错

【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 也不必太咬文嚼字，不管外在压力也好，鼓励也好，诱惑也好，本质还是自驱
--
FROM 62.34.110.*

从来不看教育理论，只看前车之鉴。已经看了20来年了，有些孩子都大学毕业了，有些孩子马上中考，有些孩子还小学。你们也可以试着强制学习。看效果如何。我倒是觉得以前就不关注别人孩子别人教育的，大概率会把教育想得简单，直接鸡血就完事。。人家把厌学的孩子培养成不需要家长推动，在五五分流的地区能考上高中的孩子，这本身就是一种成功。当然没有说必须学习她。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 本质就是干涉
:   不少看了太多现代教育理论，生拉硬套来教育孩子，适得其反的特别多，我家那位就是这样
--
修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*

反正压制不是一个好方法，具体方法是不是适合你孩子，你自己摸索。就算真压制，小学低年级培养习惯的时候就应该开始了，小学放羊，初中压制，谁敢试谁试吧。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 看来是老师，即使是老师，在有限的时间内估计也只看到问题，至于出问题的家庭环境如何，父母有什么问题，什么原因造成的问题，你未必真能了解背后的真相.家家有本难念的经，这是现实
--
修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
FROM 117.151.17.*