- 主题:就着十大top2的热度说说自己对孩子的辅导及效果
这个总结的好全，我在辅导中也在这么思考
不过，我的办法是在错题之中进行梳理讲解，如果单纯的讲解这些，孩子缺少耐心去学习
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 不妨看看 孙维刚老师的 《孙维刚高中数学》 第一篇 怎样学好高中数学 (1) 和 第二篇第一章
: 以下我的理解：概念——关联——推理 从概念本身，到关联其他知识点，结合推理来思考各个概念之间的联系。
: 概念，比如算术平方根，比如直角三角形，比如全等三角形，比如命题，否命题，逆否命题， 比如函数，三角函数
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笑死了。。。。
【 在 allwar2 的大作中提到: 】
: 这个主要看娃
: 我教过一个孩子奥数，很快他就连普通数学也学不会了。。。。
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这个其实很常见
给家庭主妇一个菜谱，照着做，基本晚饭就完蛋了
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 笑死了。。。。
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所以现在你找到好的办法了吗？
【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 简单来说，就是孩子遇到难题跟他一起解决。我一般会自己去做，把自己的解题思路讲给他听。更多的时候会就着一个题目中涉及到的解题方法和二级结论进行梳理。然后把我的思路、方法和发现传授给孩子。但我发现这种传授效果不大，不能内化为孩子自己的知识和能力，过后他还是用自己以前的方法和套路来处理同样的问题。例如，已知三角形三条边a,b,c求c边中线长，这个问题看似是初中知识，但在高中解题中也随处可见。于是我就把所有类似角分线，高线乃至顶点到对边任意一点的线段长度计算公式帮孩子推导出来教给他。但实际情况是，下次遇到该用这些公式的时候，他还是不用或记不住，依旧费劲气力的去重新解三角形。类似例子数不胜数。
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同感，我儿证明三角形全等，全等条件都知道 但是做题还是困难 感觉他没思绪，没有带着知识点去寻找突破口的习惯
你们找到好的训练方法了吗？
【 在 QFIIV5 的大作中提到: 】
: 我们现在是回归课本了 （老师也建议这样 说教材的练习题也比较复合我家娃） 但做完了 大部分当时做完 还可以 但做学校作业 可能就又费劲了
: 孩子自述确实像 教了 和面 ，但让你去蒸包子
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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有没有好的办法分享呢？
【 在 beaver 的大作中提到: 】
: 呃…虽然你很认真努力
: 但是不得不说，你自己其实学习能力有限，而且你完全不懂教育。用成人的思维方式和套路去绕孩子，一定会适得其反。
: 对孩子的教育是打开孩子的思维方式。而形成套路是孩子自己的事情。
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看来真的是你的问题或者压根都不是你的问题
【 在 allwar2 的大作中提到: 】
: 同时教了仨
: 一个如鱼得水
: 一个抓耳挠腮
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关键我儿子他也不会
【 在 beaver 的大作中提到: 】
: 您是真懂的！就凭这句：“适当示弱装不会让孩子有信心并且讲给家长听”
: 绝大多数家长做不到。这才是真家伙
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这个。。。
就算判断题，你也不能选俩啊
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 看来真的是你的问题或者压根都不是你的问题
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唉……
这样，找个专业的儿童教育的老师，或者学习班，好好学一下。比我这种二把刀强很多
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 关键我儿子他也不会
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