水木社区手机版
- 主题:有没有初一普娃且家长自己在辅导的一起聊下
- 这个目标对真普算高目标了。
考虑到目标稍微定高点，也不错。
现实点的奋斗目标是 选择题填空题最后一题，和解答题最后一问随缘和靠蒙，其他题拿下。
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 我们目标定在最后一大题最后一小问可以空缺
: 目前后面的大题，时而可以做出来
--
FROM 112.96.133.* - 咱们差不多的情况。
娃数学成绩中上，一直在努力，目前完成度为简单题约95%能做对，(1个选择，1个填空，压轴题倒数第2问)80%能成功，（压轴题最后一问）20%能成功。 成绩90分左右。
我建议娃考试时放弃压轴题最后一问，因会影响前面题的答题时间及准确率，对分数负面影响更大。 但娃不听我的，时不时搞搞压轴题，也得不了分，同时把分数整的挺低。
娃上学期还不看学校的扩展题，老师发了扩展题也不做。这学期开始对扩展题上心啦。
初一还早吧，有一些娃初二开窍呢，整套路可以再晚些，背套路初三上开始可能更好吧！
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 我们目标定在最后一大题最后一小问可以空缺
: 目前后面的大题，时而可以做出来
- 来自 水木说
--
FROM 223.104.40.* - 网上看到的口诀：积化和差、和差化积的公式。
帅=sin 哥=cos
嫂=sin
帅哥=帅+帅
哥帅=帅-帅
哥哥=哥+哥
负嫂嫂=哥-哥
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 咱俩的方式类似，用特殊带一般。但我娃儿，这个办法不太灵
--
FROM 120.85.115.* - 以前一直一对一辅导
发现作用不大了，这一年来还是靠娃自己
哪怕花半小时一小时就思考一道题
数学最重要的是真的动脑筋去自己思考和体会
并从中获得成功的乐趣，不断正反馈
学套路初一初二可能还行，后面就很难了
自己不思考的话，背套路基本就是听和尚念经
当然要是能思考，再去总结套路，就是另一个境界了
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 我是初一普娃家长，目前相当于全面接手孩子辅导，理科自己辅导，文科陪伴辅导。
: 想看看有没有类似家长，大家一起聊下，互相取长补短，互相鼓励。
: 关于数学，比较善于总结套路，发个套路样例，如果是类似我陪伴辅导...
- 来自 水木说
--
FROM 111.192.103.* - 那就祝你能成功吧。版上也有这样成功的先例，你可以请教一下whisper9255（如果我没记错的话），他一直辅导孩子到研究生阶段。
你既然有这么大的决心和精力，建议你有时间看一下波利亚的《怎样解题》。
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 兄弟，你觉得普娃家长，还来得及考虑后劲么？先考上个差不多的高中，这是我们的目标
--
FROM 123.112.68.* - 感谢，刚看了这本书，感觉很有道理，也比较符合现阶段孩子的情况
【 在 donjon 的大作中提到: 】
: 那就祝你能成功吧。版上也有这样成功的先例，你可以请教一下whisper9255（如果我没记错的话），他一直辅导孩子到研究生阶段。
: 你既然有这么大的决心和精力，建议你有时间看一下波利亚的《怎样解题》。
:
--
FROM 111.206.96.* - 我的孩子也是普娃。
我先定一下什么叫普娃。
就是一道题经过数次训练以后他可以掌握算出正确答案的。
而牛娃是你只要教给他这个知识不用做题练习就可以不错的做出答案的。
决定辅导方法的只有两个约束性条件
一个是时间二个是智商。
时间是有限的所以没必要把数学一定要拿到满分
最后一道大题的第三问可以战略性放弃
接下来要做的就是要保证所有前面的题都要对
那我做的就是只深挖他们老师布置的题
因为时间太少了
完全没有时间去做额外的题或者是背公式
实际上我完全不认可背公式
题在那里我自然就会做
他就像是你开车一样的
你没必要背公式先踩离合还是先转方向盘
手指放上去你就会做
就像你现在打字你还会看键盘吗
连想都不想你就能自然地把所有的字母都打出来
只有到了这个地步我觉得才是美好的不要太过于背公式
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 我是初一普娃家长，目前相当于全面接手孩子辅导，理科自己辅导，文科陪伴辅导。
: 想看看有没有类似家长，大家一起聊下，互相取长补短，互相鼓励。
: 关于数学，比较善于总结套路，发个套路样例，如果是类似我陪伴辅导孩子的是可以看懂的，不懂的就别私信了。
--
FROM 113.135.245.* - 我们是北师版初一，一直在踉踉跄跄地摸索。
普娃学数学，我的体会是三点：一是不因为计算丢分。二是概念理解全面深刻（比如两直线垂直≠两直线相交，0是自然数之类）。三是总结题型思路（总结一系列“if.... then ....else....”）。
看楼主举的例子基本都是角度计算。在全等之前，几何的难点（其实也是基本功）就是线段和角度计算，特别和动线动点结合，对普娃非常不友好。总结解题套路最重要的是直击本质，还是用上位概念提炼一些大原则比较好，比如：设元倒角倒边。
【 在 cheerlysky 的大作中提到: 】
: 我是初一普娃家长，目前相当于全面接手孩子辅导，理科自己辅导，文科陪伴辅导。
: 想看看有没有类似家长，大家一起聊下，互相取长补短，互相鼓励。
: 关于数学，比较善于总结套路，发个套路样例，如果是类似我陪伴辅导孩子的是可以看懂的，不懂的就别私信了。
--
修改:rational2019 FROM 1.30.233.*
FROM 1.30.233.* - 好吧，其实我不知道啥是梅涅劳斯，哈哈
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 有没有初一普娃且家长自己在辅导的一起聊下
: 发信站: 水木社区 (Tue May 14 12:37:41 2024), 站内
:
: @Thulium
: 早前我说普娃重点放在喜闻乐见的定理相关的模型，那个贴提了 梅涅劳斯定理。 《万唯几何模型》51 飞鱼模型，实际上就是是梅涅劳斯定理。 以前竞赛生才看的定理，伪装成了模型给初中生。还伪装的不太好。
:
: 【 在 alanju 的大作中提到: 】
: : 现在各种辅导书各种辅导班已经给总结的全全乎乎了，就看孩子有没有自驱力去学习了
: : ———— 全是全，未必合适理解。继续教辅做优化是更好的方式。
: : 举个例子， 《万唯几何模型》 第51个模型，名字叫做“飞鱼”模型。详细是啥等我说它不全的地方时候提。
: : ...................
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 http://m.mysmth.net·[FROM: 112.96.133.*]
--
FROM 111.196.181.*
写成梅涅劳斯定理形式：图中4个符合梅涅劳斯定理的图形。
直线截去三角形三边，这条直线不参与等式，被截的三边的3段比例相乘等于1.
图中4个直线截三角形：
直线AFD: △BCE
(CD/ED)*(EF/BF)*(BA/CA)=1
直线BFE: △ACD
(CE/DE)*(DF/AF)*(AB/CB)=1
直线CDE: △ABF
同理
直线ABC：△DEF
同理
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 好吧，其实我不知道啥是梅涅劳斯，哈哈
:
--
FROM 120.85.115.*