- 主题:道法问题
没有认为文科靠背，文科学霸也是天赋型的，除去天赋型，文科比理科更依赖老师的经验与格局，对绝大多数学生来说，文科老师更重要。非天赋型学生去摸索文科的精髓，可是需要大量积累的，所以文科老师的助力很大。理科可以验证，文科可不好验证，文科逻辑是传承的且有文化及制度的限制。
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 如果是这样的话，或者可以考虑一下生源的差异
: 文科也一样有天赋这个影响的，不只是单纯会背就行
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FROM 118.212.208.*
看别人娃六边形战士，羡慕死了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 这是太低了，哈哈 ...
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FROM 223.104.39.*
谁知道呢！你问，娃还说的头头是道的，放笔上就歇菜，就说生地结业考，我的底线是及格就行，还有一周的时候问娃，该复习一下了吧！娃一边折纸一边回答过几天的。考试结果还行，也不知道啥时候能觉醒上进点，打也不是骂也不是的。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 天那……这是根本没学懒不过道法突击来得及 ...
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FROM 223.104.39.*
我们也试试这个方法
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 如果认为文科就是背诵的话，那大概率这辈子都学不好文科了。对于这种问题没必要去问老师，对着标准答案一句一句的分析，为什么要 ...
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FROM 223.104.39.*
六边形战士还真不多，看了超高分数段，人数真少，五十来人，也不一定能算六边形战士，我娃道法多5分（达到班平均）就挤进去了，我觉得娃语文、英语、道法都没到头部啊！
难道我们区弱？我定义总分扣30以内为超高分段。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 看别人娃六边形战士，羡慕死了
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FROM 118.212.208.*
我娃差50分就烧高香了，时时有惊吓，偶尔有惊喜，这一锤子买卖的事情最好留到高考那一刻
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 六边形战士还真不多，看了超高分数段，人数真少，五十来人，也不一定能算六边形战士，我娃道法多5分（达到班平均）就挤进去了， ...
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FROM 223.104.39.*
初三说不定一上心就扶摇直上呢
不过还是早点醒悟家长踏实点
我们道法扣了5分
同学好几个考满分
就道法一门我们名次就被甩后面好多去了
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 谁知道呢！你问，娃还说的头头是道的，放笔上就歇菜，就说生地结业考，我的底线是及格就行，还有一周的时候问娃，该复习一下了吧！娃一边折纸一边回答过几天的。考试结果还行，也不知道啥时候能觉醒上进点，打也不是骂也不是的。
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FROM 1.93.194.*
我感觉开卷考的新形势老师也在摸索，并没有很多的经验
中考那几天在家学听了一节道法课，讲材料题，老师给的答案和标答是很有差距的，标答真就是自圆其说那种，也和开卷考的考察思路一样，围绕课本但不拘泥于课本，更偏重分析事情的能力
但感觉这种能力老师觉得熊孩子们可能够呛，还是让按书上的知识点答，说这样也行。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃总答不到点上，娃妈问了道法老师，老师说娃用理科思维学道法。
: 娃会拿一道题，跑去问道法老师“为什么这个答案不对？”“为什么这个答案不能写？”“为什么这个答案不得分？”道法老师说“没有绝对的对，也没有绝对的错，要选最合适的，最能自圆其说的”
: 是不是道法老师很难明确这个边界，并让学生接受这个边界？我觉得老师经验是有影响的。
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FROM 114.248.122.*