- 主题:竞赛更依赖师资
我本来就是这个意思。在竞赛领域，个人天赋的比重可能至少是80%以上，教练占比10-20%以内，但决定胜负的往往只是5-10%以内的事。
【 在 lianxuehai 的大作中提到: 】
: 没有片面强调生源的意思，竞赛的师资非常非常重要，靠自己很难学出来，但是这些老师分布在各个地方，要去找，大家是追着老师跑。学校的重要性在于，有一帮志同道合可以抱团取暖的家长。
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FROM 120.244.222.*
所以决定在教练所属那个比例了？
【 在 wenwenk (wenwenk) 的大作中提到: 】
: 我本来就是这个意思。在竞赛领域，个人天赋的比重可能至少是80%以上，教练占比10-20%以内，但决定胜负的往往只是5-10%以内的事。
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: 【 在 lianxuehai 的大作中提到: 】
: : 没有片面强调生源的意思，竞赛的师资非常非常重要，靠自己很难学出来，但是这些老师分布在各个地方，要去找，大家是追着老师跑。学校的重要性在于，有一帮志同道合可以抱团取暖的家长。
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FROM 111.201.135.200
除了一周一次的研修课，ZP课内的进度和难度和81没差别？
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 校内可不就是差个研修课么，不然还差啥
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FROM 120.244.222.*
两者都重要。
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 所以决定在教练所属那个比例了？
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FROM 120.244.222.*
说下我的理解吧。
师资重要，但仅凭学校的师资是不够的，即便是人大附的牛娃们，也不仅仅靠着学校的竞赛老师，而是一边参加校内竞赛队的培训，一边机构的大课、小课、集训队、一对一的投入着，家长操心规划着，只要这样才能取得成绩。
学校的竞赛带队老师，操心更多的是人员选拔，团队建设，梯队把控等等。一个竞赛队员的成功，离不开学生资质、家长、学校和校内竞赛老师、竞赛团队，以及各种机构和机构老师，共同作用的结果，缺一不可。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 相对高考来说，竞赛对师资的依赖要大的多。一是因为竞赛不像高考有完备的教材体系和大纲（对知识点有明确和细致的要求），二是有能力教竞赛的老师本来就很少，有能力教好竞赛的老师更是凤毛菱角。
: 在帝都想走竞赛之路，不去人大附就已经输了一大半
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修改:snowboby FROM 120.244.192.*
FROM 120.244.192.*
+1，这个说的很中肯。帝都比较特殊，对校外机构和家长的依赖更大。
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 说下我的理解吧。
: 师资重要，但仅凭学校的师资是不够的，即便是人大附的牛娃们，也不仅仅靠着学校的竞赛老师，而是一边参加校内竞赛队的培训，一边机构的大课、小课、集训队、一对一的投入着，家长操心规划着，只要这样才能取得成绩。
: 学校的竞赛带队老师，操心更多的是人员选拔，团队建设，梯队把控等等。一个竞赛队员的成功，离不开学生资质、家长、校内竞赛老师、竞赛团队，以及各种机构和机构老师，共同作用的结果，缺一不可。
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修改:wenwenk FROM 120.244.222.*
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当年韦晨在早培不得志，高中去了十一，最后进国家队，这实例怎么解释一个学校的师资是否是决定性?
最后成功不还是由十一帮着他到处去学的原因。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 两者都重要。
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FROM 114.241.36.*
这个逻辑我也没问题。
补充一点，很多没有亲历项目实操的家长可能不了解，那5-10%的资源如今并不会因为学校，学区差异而被垄断，从而成为决定性的不可逾越的因素，因为大家都可以得到。
这跟以前我们学生时代的环境完全天壤之别了。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 我本来就是这个意思。在竞赛领域，个人天赋的比重可能至少是80%以上，教练占比10-20%以内，但决定胜负的往往只是5-10%以内的事。
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FROM 123.117.178.*
那这样咱们没分歧啊
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: +1，这个说的很中肯。帝都比较特殊，对校外机构和家长的依赖更大。
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FROM 123.117.178.*
这个案太励志了，神迹。
在帝都铁板一块的数竞格局下简直石破天惊。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 当年韦晨在早培不得志，高中去了十一，最后进国家队，这实例怎么解释一个学校的师资是否是决定性?
: 最后成功不还是由十一帮着他到处去学的原因。
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