- 主题:发一帖。。。说一说函数
以及（很差劲的）解释一下
为啥俺至今没提前给娃讲数学
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FROM 93.22.36.*
按我们村的教纲是这样讲的
第一年：
数字不是独立变化的，两个数之间有关联
比如平面曲线，比如公式，比如表格
（举栗子）
第二年：
数字不是独立变化的，两个数之间有关联
比如平面曲线，比如公式，比如表格
（举栗子，特意指出不要定义任何名词）
第三年：
数字不是独立变化的，两个数之间有关联
比如平面曲线，比如公式，比如表格
（继续举栗子）
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FROM 93.22.36.*
第三年只定义一个函数，一次函数
f(x) |-> ax+b
在实数域上，当x取值确定时
f(x) 的值等于 ax+b
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 按我们村的教纲是这样讲的第一年：数字不是独立变化的，两个数之间有关联比如平面曲线，比如公式，比如表格（举栗子）第二年：数 ...
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FROM 93.22.36.*
跟 y=ax+b有什么关系呢，有关系
在实数域上
如果用图形化的方法表达函数映射关系
二次平面上的图像
f(x)|-> ax+b
与
y=ax+b
在这个情境下等价
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 第三年只定义一个函数，一次函数f(x) |-> ax+b在实数域上，当x取值确定时 ...
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FROM 93.22.36.*
这是中学教纲吧 不是小学教纲吧
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FROM 162.156.96.*
初中的一个cycle,三年
cycle内每年教的都（大致长得）一样
整个循环末总体考核
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这是中学教纲吧 不是小学教纲吧 ...
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FROM 93.22.36.*
难怪 看起来好迷
这是一遍一遍又一遍的学法？
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 初中的一个cycle,三年
: cycle内每年教的都（大致长得）一样
:
:
: 整个循环末总体考核
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FROM 162.156.96.*
嗯，每年教纲很像
期末考核就是中考啦
考题第一次看的时候，笑死。。。。哈哈哈
f(x) -ax+b
请画出它在平面直角坐标系的图像
画出来了，直线，呱叽呱叽鼓掌
多少人会说，我初中数学很好的哦
老师讲的都懂
中考分数好高好高的哦
就这么迷
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 难怪 看起来好迷这是一遍一遍又 ...
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FROM 93.22.36.*
各有各的迷
我这的教纲是这样的
第一年 玩
第二年 玩
第三年 玩
第四年 玩
第五年 玩
第六年 玩
第七年 玩
第八年第一学期开学 分数小数运算
第八年第一学期末 多项式和函数
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 嗯，每年教纲很像
: 期末考核就是中考啦
: 考题第一次看的时候，笑死。。。。哈哈哈
: f(x) -ax+b
: 请画出它在平面直角坐标系的图像
: 画出来了，直线，呱叽呱叽鼓掌
:
:
: 多少人会说，我初中数学很好的哦
: 老师讲的都懂
: 中考分数好高好高的哦
:
:
: 就这么迷
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FROM 162.156.96.*
后期进度好快啊
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 各有各的迷我这的教纲是这样的第一年 玩第二年 玩第三年 玩第四年 玩第五年&nb ...
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FROM 93.22.36.*