- 主题:孩子越大，越觉得学习包括校内包括运动包括弹琴都是天赋更重要
还有一个INIF超常教育法，京东上能找到。"induced by non-intelligence factors"“诱发非智力因素”
意思是通过干预，补足一些智力因素不足的问题（指的是非顶尖的普通智商）。
【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 求推荐书，这个理论在哪里？
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这本值得整本看吗？
【 在 rational2019 的大作中提到: 】
: 还有一个INIF超常教育法，京东上能找到。"induced by non-intelligence factors"“诱发非智力因素”
: 意思是通过干预，补足一些智力因素不足的问题（指的是非顶尖的普通智商）。
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好神奇，到了高中大脑突然发育了，高中是给吃过什么药嘛
【 在 huangwenhui 的大作中提到: 】
: 主要是开始期望很大，后来发现是个很平常的孩子，身体也不好，性格也怯懦，就放弃了奢望。当初的设想能上个正规大学就可以了。报了英语班，美术班，舞蹈班都没有坚持下来。我们也没补过课，有时间就带她出去玩，应该是初中后期开始显示出能力，但是数学和物理不行，就是写字很认真。上了高中突然开窍了，其他人搞不定的微积分、物理、化学都很轻松。然后就是科科都是第一，然后自信心就有了。
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我感觉这本书其实就是针对楼主提出的问题，普通儿童总是得不到正反馈怎么办。
“三步六环节”“两线七方面”似乎也有一定操作性，当然对家长的执行力要求也格外的高。
就是书太老了、案例也太老了，这书一直也怎么没火起来（不像尹建莉、盖兆泉）应该也是有原因的。网上看看书摘算了。
【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 这本值得整本看吗？
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血脉觉醒吧。她妈也是学霸。
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 好神奇，到了高中大脑突然发育了，高中是给吃过什么药嘛
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