还好我爬楼了，那位的那段话没想到竟然是回复给我的，但我印象我之前对她说过，希望我和她彼此不再回复，我想我应该是努力做到了。。。
在是否写张老师王老师还是a老师的这个问题上，我觉得孩子没问题，说明对基本规则孩子很了解，大事不糊涂。不用在这点上苛求孩子甚至教育孩子，初中孩子不用练那么高的情商，这是我的观点
【 在 cutieboy 的大作中提到: 】
: 是不上道。差，没说不差。
: 您开始全方位嘲讽了？连孩子都不放过？
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LZ把分数和跟老师对话的截图都发出来吧。就算是大学老师，也别以为能和一线中学老师比高低，你比不过。
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你呢，一方面知道自己行为不当，一方面又不认真反省，总想给自己找补，总想给老师带帽子

说自己弱势啦，被动啦这些都是假装做低伏小。认真请教老师怎么学好，这个态度你好像的确是没有。

作为学生，作为学生的家长，在孩子学习方面，除了认真和老师学习，我没觉得还有第二条合理的路，不懂就学，就这么简单的道理，我估计版友们给你讲了很多次了，我粗略看了几贴，大部分是这个意思。

但如果你自己放不下心态，觉得想找老师谈一谈判卷标准，那理你都是客气的。

至于说老师不够完美，那怎么办？那家长自己从别的地方填补呗。自己有本事判定，就去想办法解决嘛。

【 在 cutieboy 的大作中提到: 】
: 我的原话，老师的原话，您也没看着啊。
: 您从哪里看出这个老师和气的？
: 我也没说什么啊。我就说，答题卡与答案对照后，与分数对不上。希望能找老师聊聊主观题部分的评分标准，看看分数扣在哪里了。我也没有不和气啊。当然，也许，我的行为本身就不是和气的。居然敢质疑老师，挑战老师给出的分数。对吗？
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我家也现写，平时没写几篇作文，也套不好。
【 在 wenwenk 的大作中提到: 】
: 我们一般是现场写，套用平时的作文容易套的不好，跑题，分数低的一塌糊涂
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可能差太多了才急眼的吧，不出小分很奇怪。高中都这样？我们七年级每次都要求在小分条（也有总分）上签字。

老师有时批错了也懒得改，不是重要考试就算了吧。你较真，老师先急眼了。。这事没处说理。
【 在 cutieboy 的大作中提到: 】
: 模拟考试出来，看成绩语文分数非常不理想，比平时下降了有10分之多。
: 拿到卷子和参考答案一看，好家伙，卷面和分数完全两回事。我自己批改了一下，比平时至少应该多10分的样子。
: 带着孩子学习的时间长了，鼓励孩子的话说多了连自己的忽悠了，我头脑一热，跟语文老师说了一下这件事，语文老师完全拒绝，说流水作业，没有问题。我申请想当面跟老师谈谈答案和卷子（我很蠢，我知道），立刻被语文老师一顿阴阳，什么“不要看分数”，“要看人文性”，“不期待与家长聊，让孩子来找我聊”，“你也是做老师的，不像个老师的样子（本人高校教师）”。
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