表面的理由是为了区分度,其本质是利益导向
题目越难,教师群体(含学校和机构以及个人)得到的利益就越大
(这种利益体现在与家长的博弈过程之中,教师毫无疑问将击败家长)
当然,整体的社会效益是边际递减的,这事儿就没人管了
【 在 sandyeffect 的大作中提到: 】
: 标 题: 在高考大省重点高中当老师的朋友说现在高考的难度非常非常高
: 发信站: 水木社区 (Fri Jan 17 10:40:12 2025), 站内
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: 说为了考出来的分数有漂亮的区分度,只能平均分控制在三四十分,从高一开始题都非常非常难,学生学的非常痛苦。不知道北京是这样的吗。。。另外他们那也在试点不参加中考提前半年直升,但是还没有第一批毕业生,不清楚效果。她自己个人觉得提前半年学还是有意义的,因为难度
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 111.198.60.*]
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修改:lcscccc FROM 111.201.26.*
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