"一个复数单元简简单单，我们当年是掰开了揉碎了各种练习，然后才去考试。现在是匆匆讲完，快快做完作业，然后考，考的难度却没有降低，挺为难孩子们。"对此深表认同，所以当前这种方式，如果提前学了的孩子，初期就能适应的很好，没有提前接触和学过的孩子，还是有些吃亏。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 现在的教材改革是一个过程中的状态，趋势方向应该说是好的，试图从学术性教材转变成有利于更多孩子生活所用的教材，方便给有继续深造的孩子打底的教材。
: 但是掺杂了各种思路、各种观点、各派操作，于是呈现出一种杂糅状态的教材形态。
: 如你所说，教材总体内容更丰富、更贴近实际生活和生产，但是为了追求研究性、探索性，一本教材从头到尾都试图吸引学生主动探索，然鹅学科知识接近0的孩子们探索个毛线啊……拿着教材既不能自学又不方便家长带着学，必须搭配更全面细致的解读性教辅和课件。
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我家没提前学的孩子，正在努力追赶……我本来也是觉得可能娃资质有限，看了一下教材，看了一下课内练习的难度和量，再看一下考试试卷，就明白咋回事了
当然了，也有孩子不需要提前学，课内跟着就行，哪怕作业简单，做完了也能考场表现很好，这是真牛

【 在 dreamhu102 的大作中提到: 】
: "一个复数单元简简单单，我们当年是掰开了揉碎了各种练习，然后才去考试。现在是匆匆讲完，快快做完作业，然后考，考的难度却没有降低，挺为难孩子们。"对此深表认同，所以当前这种方式，如果提前学了的孩子，初期就能适应的很好，没有提前接触和学过的孩子，还是有些吃亏。
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【 在 glycine75 的大作中提到: 】
: 我特别不赞同“理科中的文科”这种说法，几十年前是这么说，现在的任何学科都不是考死记硬背的内容，全是知识的综合运用。
: 化学的知识点确实密集，而且现在的题目不是直白的考察学过的内容，基本上都得比较、运算才能有结果，对思维的要求比过去高了很多。

你当然可以有你的看法。
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总感觉这个趋势是教育部借着当今是文科生的爱好，戕害国人
【 在 jinpp 的大作中提到: 】
: 考语文太恶心了….
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语文考理解力，数学考智商。确实不能砍
但是语文有个很大的问题是，孩子的心智发育可能就是跟不上。就是无法共情也无法体会文章的内涵。纯做题套模板。
我家孩子现在这块就有很大问题，也会影响到英语的阅读和完型。单词语法句子全没问题，就是自己理解想法的问题。
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 砍什么都不合理也合理  
: 因为在学生时代，除了语文数学，别的科都有一大部分学生大学不再学习了
: 所以，我一直的建议，就是把语文数学放在更重要的位置
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