- 主题:昨天看了一下孩子的历史教材
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 是的,教材只罗列一下散的点,还偏重文物文化这些。
: 历史脉络远远没有混子的《半小时漫画中国史》讲的清。我家娃学到哪部分就把书翻开重温一下。
:
好方法——理顺脉络,增加兴趣
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FROM 117.131.219.*
分别很大,中国史是一部轮回史,看多了就会觉得什么都没有意义,忠臣文人念书多都
没用。
并且吃人(字面意思)的时间太多,一个《中国食人史抄》摘录了古书中吃人的片段,
都很厚一本。
世界史不是这样,世界史不是轮回,吃人的时候也有但是不多。
【 在 HAITABA 的大作中提到: 】
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 不可能遥遥无期,早一些的在大学,晚一些的在上班后几年。家长讲早了,意义并不大
: 。早知道了,也没什么好处。
: 再扯远一点,历史学的太多并没有什么好处。尤其是中国史。
: ...................
这个绝对了。
而且中国史也好、外国史也罢,有何分别?
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FROM 182.150.22.*
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 分别很大,中国史是一部轮回史,看多了就会觉得什么都没有意义,忠臣文人念书多都
: 没用。
: 并且吃人(字面意思)的时间太多,一个《中国食人史抄》摘录了古书中吃人的片段,
: ...................
有道理,学习了
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FROM 117.131.219.*
可以自己拓展呀,B站很多历史教材对应的视频挺有意思的
有一说一,没兴趣的孩子不用非要背诵,不用中考多好,就当作听故事
【 在 HAITABA 的大作中提到: 】
: 七下,每个朝代内容都不多,但都是精华,你说是历史纲要吧也不算,你说是历史吧还不算完整,倒是像学霸做的历史笔记。这不是让孩子纯纯记忆吗? 老师则是时间够就多讲讲,时间不够就直接画书,记答案。
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FROM 120.244.192.*
【 在 dongbeiboy 的大作中提到: 】
: 可以自己拓展呀,B站很多历史教材对应的视频挺有意思的
: 有一说一,没兴趣的孩子不用非要背诵,不用中考多好,就当作听故事
对,只能自己拓展。 都能把历史讲成故事的老师不多,故事大人小孩都爱听。
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FROM 117.131.219.*
那是他没法轮回
罗马之后再无罗马
怎么没有吃人
还说羊吃人呢
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 分别很大,中国史是一部轮回史,看多了就会觉得什么都没有意义,忠臣文人念书多都
: 没用。
: 并且吃人(字面意思)的时间太多,一个《中国食人史抄》摘录了古书中吃人的片段,
: ...................
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FROM 117.129.57.55
羊吃人是一种比喻,我说的是以下的字面意思,这样的记载从24史摘抄可以自成一本书,世界史我想看一下相关记载有多少。
崇祯七年,京师饥,御史龚廷献绘《饥民图》以进。太原大饥,人相食。九年,南阳大饥,有母烹其女者。江西亦饥。十年,浙江大饥,父子、兄弟、夫妻相食。
兴平元年秋七月,三辅大旱,自四月至于是月。帝避正殿请雨,遣使者洗囚徒,原轻系。是岁谷一斛五十万,豆麦一斛二十万,人相食啖,白骨委积。
初元元年,以民疾疫,令大官损膳减乐,府员省苑马。关东郡国十一大水,饥,人相食。
成化二年二月,江淮旱,人相食。成化三年,旱。
大统二年,关中大饥,人相食,死者十七八。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
那是他没法轮回
罗马之后再无罗马
怎么没有吃人
还说羊吃人呢
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 分别很大,中国史是一部轮回史,看多了就会觉得什么都没有意义,忠臣文人念书多都
: 没用。
: 并且吃人(字面意思)的时间太多,一个《中国食人史抄》摘录了古书中吃人的片段,
: ...................
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FROM 120.244.164.*
听你的意思轮回好像还挺自豪的。
轮回告诉你,你的一切努力都毫无意义,你现在好与坏,只不过是你处于轮回的某个位
置而已。
轮回还告诉你,未来不一定比现在好。一切都会回到原点。再来一次。
中国历史学多了没有什么正面意义。知道的太多更痛苦。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
那是他没法轮回
罗马之后再无罗马
怎么没有吃人
还说羊吃人呢
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 分别很大,中国史是一部轮回史,看多了就会觉得什么都没有意义,忠臣文人念书多都
: 没用。
: 并且吃人(字面意思)的时间太多,一个《中国食人史抄》摘录了古书中吃人的片段,
: ...................
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修改:diamonddust FROM 120.244.164.*
FROM 120.244.164.*
看试卷就知道了,现在纯记忆没啥用了。
【 在 HAITABA 的大作中提到: 】
: 七下,每个朝代内容都不多,但都是精华,你说是历史纲要吧也不算,你说是历史吧还不算完整,倒是像学霸做的历史笔记。这不是让孩子纯纯记忆吗? 老师则是时间够就多讲讲,时间不够就直接画书,记答案。
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FROM 223.104.40.*
文科的核心是课外大量阅读,上课真讲不了啥
【 在 HAITABA (HAITABA) 的大作中提到: 】
: 七下,每个朝代内容都不多,但都是精华,你说是历史纲要吧也不算,你说是历史吧还不算完整,倒是像学霸做的历史笔记。这不是让孩子纯纯记忆吗? 老师则是时间够就多讲讲,时间不够就直接画书,记答案。
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FROM 121.35.184.*