咨询师给父母的建议是什么呢？ 你们按照咨询师的建议改进自己的行为了吗？
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 六年级即将初一  
: 弹琴会咬自己，平时容易焦虑说自己不快乐，觉得自己很差，实际是很好的孩子，在学校非常自律，榜样，回到家觉得压力大，就拖沓  
: 现在把钢琴停了，其他课（英语，数学）要停吗  
: 父母在做咨询，孩子不愿意去  
: 要不要劝去回龙观医院做个诊断？  
: 不知道是否属轻度抑郁，是否需要药物干预  
: 还是就这么父母做咨询？感觉不到位  
: 咨询师说孩子不愿意去不要强迫  
: --
--
FROM 123.120.252.*

很显然家长需要做咨询，而不是孩子，要改变的事家长，孩子已经很努力的满足家长了

家应该是最温暖的地方，竟然说回家压力大，请问孩子以后遇到困难了，他会回来和父母说吗，会有人无条件支持他吗？如果没有，那其退路是何方，是不是只有一死了之？话说重了，但是请这位家长还是多想想



【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 六年级即将初一
: 弹琴会咬自己，平时容易焦虑说自己不快乐，觉得自己很差，实际是很好的孩子，在学校非常自律，榜样，回到家觉得压力大，就拖沓
: 现在把钢琴停了，其他课（英语，数学）要停吗
: ...................
--
FROM 223.64.8.*

老子说：宠辱若惊，得之若惊，失之若惊。

【 在 MianHou 的大作中提到: 】
: 说得挺好
: 表扬是居高临下的评价，表扬跟批评的性质一样，都是以自己有权利评价他人为基础
: 用认可、同意、欣赏、喜欢代替表扬多好
: ...................
--
FROM 221.223.196.*

我娃小学英语总考100
我就说“你怎么能考100？没有写作吗？”
娃说“老师都讲了，按照老师讲的写几句就可以了”
我说“题目容易考满分也挺难的，那些过了KET的比你强很多，总不考满分是什么原因啊？其实他们英语比你强很多，你知道吗？”
娃说“知道，就和数学一样”（娃数学强）...
从客观事实出发，没有褒贬，就没有压力。
之前我也说过的一个小娃的例子：
小娃（幼儿园小班）隔着幼儿园的铁栅栏，一脸渴望地张望（忘了为什么我们在幼儿园外面）...
我读懂了，对娃说“某些方面，你比不过的，放过去吧！”...
小娃突然就一脸泪水，转头对我说“可是...爸爸...我想赢...”
我告诉小娃，每个人的特长不一样，用自己的弱势去比强势，没必要，做到一般般就可以了，做不到也无所谓。
后来，我们发现了围棋特长，小娃全面弱势到没存在感，围棋是小娃第一个自立支撑点。即使没找到围棋，即使娃真笨，我也能帮娃自立。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 我娃就说过
: 当考了第一的时候其实压力更大
: 因为下次可能就不是第一了
: ...................
--
FROM 221.223.196.*

建议家长去学扶鹰学习
【 在 arldu 的大作中提到: 】
: 六年级即将初一  
: 弹琴会咬自己，平时容易焦虑说自己不快乐，觉得自己很差，实际是很好的孩子，在学校非常自律，榜样，回到家觉得压力大，就拖沓  
: 现在把钢琴停了，其他课（英语，数学）要停吗  
: 父母在做咨询，孩子不愿意去  
: 要不要劝去回龙观医院做个诊断？  
: 不知道是否属轻度抑郁
: ..................

发自「今日水木 on iPhone 12 Pro Max」
--
FROM 117.70.175.*