- 主题:高中数理化都这么难么,要不要找个课外辅导。。。
现在还能挤出来点。
还有想着如果有进步是不是效率能高点
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 高中还有多少时间课外啊?
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FROM 106.120.215.*
跟早陪不能比,人家提前两年学呢。我们的问题是普娃正常进度,首先需要理解课堂讲解的内容再加上练习才能掌握,而老师是默认大家都理解、打好基础了开始讲各种题,这样基础不牢,定义吃不透的自然而然就跟不上掉队了,自然就考试成绩不好行了。找老师梳理一下内容自然好,就怕遇不到合适的导致耽误时间影响正常学习节奏。
【 在 glj 的大作中提到: 】
: 感觉他们同学有的领先太多了。早培的就是轻松90+,人家估计早早都学完抠竞赛了。
: 哪怕不参加竞赛了,理科也是强的很。
: 我们这发现差距后回家口头禅已经变成:都怪你基因差了
: ...................
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FROM 219.141.202.*
是啊。现在教学进度挺快的,看题目难度也不小,老师似乎默认这些知识点应该很快掌握。
想想自己当年进度没这么快,这类需要琢磨的知识点给的练习时间也更多。
【 在 glycine75 的大作中提到: 】
: 跟早陪不能比,人家提前两年学呢。我们的问题是普娃正常进度,首先需要理解课堂讲解的内容再加上练习才能掌握,而老师是默认大家都理解、打好基础了开始讲各种题,这样基础不牢,定义吃不透的自然而然就跟不上掉队了,自然就考试成绩不好行了。找老师梳理一下内容自然好,就
: 掠霾坏胶鲜实牡贾碌⑽笫奔溆跋煺Q敖谧唷
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FROM 106.120.215.*
感觉需要家里共识一下高中三年的进度和节奏,以及高考目标。
很多孩子目标清北,很多孩子提前一年两年开始学,很多孩子高一开学就学了一遍两遍了,有的孩子智商就是150,总不能被别人的节奏把自己裹挟了
【 在 glj 的大作中提到: 】
: 这学期踏实了不少,不去跟生物竞赛了,地理政治半放弃,理化外第三科
: 准备在生物和历史中间选。学习状态看着也还行,起码不像上学期那么跳了。
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: 现在问题是看着花功夫不少,结果数理化学校小测总是80出头,问其他同学
: 咋样就说老师不公布成绩,大家都差不多之类。。。
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:
: ..................
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FROM 124.127.32.*
三角函数比较简单吧,三角函数就一个方法解决全部问题:整体换元。
圆锥曲线这个,主要是跟其他函数曲线杂交,计算量很大(有时候光计算时间就要一二十分钟,不算思考时间),适合搞倒数两个大题。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有些板块可以,有顺延关系的,例如立体几何。
: 三角函数及圆锥曲线要多练习,不然是有些懵,内容还是要庞杂,需要练习增加熟悉度。
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FROM 202.108.199.*
同事家孩子初二就把高数一二学完了,高中某强数、理年级前几名。课内考试就当放松了,平时就主打竞赛了。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 感觉需要家里共识一下高中三年的进度和节奏,以及高考目标。
: 很多孩子目标清北,很多孩子提前一年两年开始学,很多孩子高一开学就学了一遍两遍了,有的孩子智商就是150,总不能被别人的节奏把自己裹挟了
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FROM 202.108.199.*
要想考试稳定,偶然性小,适当的投入精力是必要的,像ZP每届几十人都是有过长期系统学习奥数的经历
你说的小班可以上那种往深度练习的刷题课,最好还有个优秀的老师能讲解,一点点提高后加大点难度,不用上那种超前学习的班
做不太会的题时要尽量多思考,别太依赖标答,看会或者听会标答都未必有帮助。
【 在 glj 的大作中提到: 】
: 感觉他们同学有的领先太多了。早培的就是轻松90+,人家估计早早都学完抠竞赛了。
: 哪怕不参加竞赛了,理科也是强的很。
: 我们这发现差距后回家口头禅已经变成:都怪你基因差了
: ...................
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修改:Juicy812011 FROM 123.125.174.*
FROM 123.125.174.*
肯定是以学校节奏为主啊,给最后复习阶段留点提高的潜力也不错。
现在主要担心老是考一般影响了数理方面的兴趣,别搞得这俩往下拉分。。。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 感觉需要家里共识一下高中三年的进度和节奏,以及高考目标。
: 很多孩子目标清北,很多孩子提前一年两年开始学,很多孩子高一开学就学了一遍两遍了,有的孩子智商就是150,总不能被别人的节奏把自己裹挟了
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FROM 106.120.215.*
谢谢,肯定是考虑这样的类型。
明显不是牛娃,能找对方向把功夫用对地方起到作用就足够了
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 要想考试稳定,偶然性小,适当的投入精力是必要的,像ZP每届几十人都是有过长期系统学习奥数的经历
: 你说的小班可以上那种往深度练习的刷题课,最好还有个优秀的老师能讲解,一点点提高后加大点难度,不用上那种超前学习的班
: 做不太会的题时要尽量多思考,别太依赖标答,看会或者听会标答都未必有帮助。
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FROM 106.120.215.*
学校强,就会有孩子“一般”的错觉
按总体百分比已经很厉害了
但是在牛校里还是拼命肝也不能领跑
这事,孩子可能年纪小容易泄气
家长可以把稳了
自己娃肯定不是弱手,打气再打气
【 在 glj 的大作中提到: 】
: 肯定是以学校节奏为主啊,给最后复习阶段留点提高的潜力也不错。现在主要担心老是考一般影响了数理方面的兴趣,别搞得这俩往下拉 ...
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FROM 92.92.126.*