- 主题:老师,学校对学生学习到底起多少作用?
老师和学校都很重要。
还拿24年江西高安2个数学国集为例。
凭什么2个特例出在偏远人口不多的县级市?
因为学校确实有老师在搞竞赛,学校肯定是支持的。因为有老师做,有学校支持,就有了可能,而不会出现在完全没有竞赛环境的区域。
出1个已经很难,这还出了2个,说明氛围很重要,就像盲盒之下总跟着头部生,一枝独秀极少。氛围就是学校属性之一。
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 不同水平和风格的学生,对老师学校依赖程度不同。真有顶级学习能力的娃可能不需要老师学校助力,其他水平都需要。。
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FROM 221.223.193.*
是嘛
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 环境也很重要
: 所以说 蓬生麻中不扶而直
: 白沙在涅与之俱黑
: ...................
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FROM 125.33.4.*
对滴,国足栗子一出,结论只能是这样了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 男足为例,老师解聘,学校关闭 ...
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FROM 92.92.129.*
一个好的的人生导师确实能对学生产生重要影响,但这种导师角色通常只能由父母来承担,而非学校的普通教师。
首先,普通教师往往缺乏贯穿人生各个阶段的宏观视野;二,他们很难抽出足够的时间对某个孩子进行针对性辅导;最重要的是,学校教师无法持续协调孩子教育所需的各方面投入。
中国足球的情况与此类似。实际上,中国并不缺乏懂球的人才,聘请优秀教练对业内人士来说并非难事。在金元足球时期,鲁能、恒大、绿城等足球学校的教练团队在教学技术层面都达到了国际水准,完全经得起专业检验。
然而,中国足球面临的根本问题与许多家长在教育孩子时很类似。虽然这些青训体系在技术层面都是正确的,但在欧洲,青训是成熟的职业足球环境中的一部分,能够获得持续的资源投入。而在中国,由于缺乏这样的体系循环,高投入只能依赖领导决策或资本家的持续烧钱,但漫长的"种树期"往往让决策者失去耐心。金元足球退潮后,整个体系又陷入混乱,甚至连一分钱没花的球迷都等不及看到成果。
这种情况在娃的教育中同样存在。许多家长没有足够的资源为孩子提供持续的正确投入和多方尝试的机会,最终导致培养计划半途而废。比如,购买学区房以获取更好的教育环境本身没有错,但这种环境对孩子成长的帮助其实相当有限。对富裕家庭来说,购买学区房只是顺手而为,不会影响其他方面的持续投入;但对普通家庭而言,一旦学区房价格暴跌,可能意味着二十年积蓄就被收割了,这种情况下又怎能安心继续投入?培养效果自然大打折扣。
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我思考一个问题,什么样的教练,能把中国男足杀入世界杯?什么样的教练能让中国男足拿冠军?
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FROM 221.219.190.*
你这句话肯定没毛病。我理解是在问老师学校或者说学习氛围差一档,对学生的高考成绩会有多大差异。如果要比人大附和中专的成绩,那没法比了就。
如果只差一档也是家长最可能面临的选择,那我觉得还是最顶级生源学习能力很强那档孩子不受影响,其他孩子都会有影响。高考毕竟是一个考点大纲都明确给出的考试,奥赛我不懂。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 老师和学校都很重要。
: 还拿24年江西高安2个数学国集为例。
: 凭什么2个特例出在偏远人口不多的县级市?
: ...................
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FROM 111.192.96.*
国足上上下下都是渣滓,彻底烂透了,坏透了,谁来也没用。
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 什么样的教练能让男足彻底喜欢足球?
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FROM 120.244.223.*
如果用10段来看,我觉得老师、学校达到7段之后,主要看生源氛围,头部学生肯定对下部有拉动效应,下部跟得紧对上部也有督促效应。老师、学校的作用应该就在7段。
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 你这句话肯定没毛病。我理解是在问老师学校或者说学习氛围差一档,对学生的高考成绩会有多大差异。如果要比人大附和中专的成绩,那没法比了就。
: 如果只差一档也是家长最可能面临的选择,那我觉得还是最顶级生源学习能力很强那档孩子不受影响,其他孩子都会有影响。高考毕竟是一个考点大纲都明确给出的考试,奥赛我不懂。
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FROM 221.223.193.*
教学相长。
好学生多了老师也糊弄不过去。
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 如果用10段来看,我觉得老师、学校达到7段之后,主要看生源氛围,头部学生肯定对下部有拉动效应,下部跟得紧对上部也有督促效应。老师、学校的作用应该就在7段。
: 【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: : 你这句话肯定没毛病。我理解是在问老师学校或者说学习氛围差一档,对学生的高考成绩会有多大差异。如果要比人大附和中专的成绩,那没法比了就。
: : 如果只差一档也是家长最可能面临的选择,那我觉得还是最顶级生源学习能力很强那档孩子不受影响,其他孩子都会有影响。高考毕竟是一个考点大纲都明确给出的考试,奥赛我不懂。
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FROM 123.120.171.*
生源氛围也是和学校档次有关的,一般说来高中什么样的学校就有什么样的生源氛围
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 如果用10段来看,我觉得老师、学校达到7段之后,主要看生源氛围,头部学生肯定对下部有拉动效应,下部跟得紧对上部也有督促效应。老师、学校的作用应该就在7段。
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FROM 124.64.22.*
都很重要。时间就那么多,如果老师给力,效果当然不一样。有些时候老师是起反作用的……
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FROM 125.86.89.*