- 主题:提到老师，我怎么觉得学校的老师基本没用
如果孩子与同班平均水平有显著差异
可以直接跟老师说的
【 在 gnwd 的大作中提到: 】
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: 所以不要抓这么紧，给学生自由
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: 【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: : 一是老师能力有限。
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FROM 92.184.123.*
好学生觉得讲的太浅了，而对于普通的，有希望考高中那部分，跟紧老师节奏，考高中问题不大。
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老师对好学生的作用是答疑
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FROM 223.11.232.*
赞同“抓得紧就是毁人”其它的不赞同
学生的基础知识还是学校授予的，特长知识是校外的，明显的长板校内老师的作用是小了，但基本面还是校内老师的作用。
【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 不是讲得不好，但是学校讲得不深入，而考试并不简单。学校以为是抓得紧所以学生成绩好。
: 我觉得抓得紧就是毁人
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FROM 221.223.194.*
可能和楼主有相同体会的不多
楼主的意思是学校抓得紧，比如，其他学校晚上八点半放，他要九点半。但实际上并不出成绩
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 赞同“抓得紧就是毁人”其它的不赞同
学生的基础知识还是学校授予的，特长知识是校外的，明显的长板校内老师的作用是小了，但基...
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【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 可能和楼主有相同体会的不多
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: ...................
我的理解是楼主原文“老师不是讲得不好，而是不深入讲....”在此基础上“抓得紧”就是徒耗学生的精气神，效率是低的，其实也就是挤压了学生自主思考时间，非常不自觉的学生被“抓得紧”也大多敷衍了事，这种性质的“抓得紧”确实是毁人。
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FROM 221.223.194.*
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我的理解是楼主原文“老师不是讲得不好，而是不深入讲....”在此基础上“抓得紧”就是徒耗学生的精气神，效率是低的，其实也就是挤压了学生自主思考时间，非常不自觉的学生被“抓得紧”也大多敷衍了事，这种性质的“抓得紧”确实是毁人。
你觉得“抓的紧”是指课后作业还是课堂授课？
如果是作业，你跟老师沟通一下，可以不写的。
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FROM 123.118.7.*
【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 不是讲得不好，但是学校讲得不深入，而考试并不简单。学校以为是抓得紧所以学生成绩好。
: 我觉得抓得紧就是毁人
学校的教育是一个老师对全班人。
抓的紧对你家可能不合适，但是对大部分人是合适的。
普通中学，学校是公共服务，是让大部分人满意。这个的潜台词就是，一定有一部分人不太合适。如果要求个性化的教育，可以考虑看看私立学校。
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FROM 123.118.7.*
这么多人在和lz讨论，让我深深的怀疑自己的智商。。。。。我根本看不懂lz的逻辑
【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 不是讲得不好，但是学校讲得不深入，而考试并不简单。学校以为是抓得紧所以学生成绩好。
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: 我觉得抓得紧就是毁人
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发自「今日水木 on iPad mini 5」
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【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 不是讲得不好，但是学校讲得不深入，而考试并不简单。学校以为是抓得紧所以学生成绩好。
: 我觉得抓得紧就是毁人
以为学校是自己家的阳台了。只能放一盆自己喜欢的花。
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