- 主题:[求助]我家孩子的情况
初二，男。
孩子自己有学习的意愿，也主动去学。但目前的情况是，孩子挺努力了，但距离好学生还有一定的差距。比方说数学选做题，好学生可以轻松的做出来，他就需要思考挺长时间，而且用的方法也比较绕，比较笨。另外一个问题就是做题的时候不能精准定位，比方说地理题，给出一个现象问反应了什么问题，答案是“沙漠化严重，水土流失”，他就会大而化之的说是“环境恶化”。
他自己总结说是自己智商不够。我的感觉是做题少，对做题的一些套路不知道。
求教，像这种情况，靠刷题可以吗？
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我觉得刷题就可以解决
这些问题我家都有，刷了半年，已经好多了
不是笨，是刷题少，没经验。
跟成年人一样的，没干过的事情，刚上手肯定慢，看起来就是笨
【 在 lemongreen 的大作中提到: 】
: 初二，男。
: 孩子自己有学习的意愿，也主动去学。但目前的情况是，孩子挺努力了，但距离好学生还有一定的差距。比方说数学选做题，好学生可以轻松的做出来，他就需要思考挺长时间，而且用的方法也比较绕，比较笨。另外一个问题就是做题的时候不能精准定位，比方说地理题，给出一个现象问
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嗯嗯，那回家跟他说，题刷起来。
【 在 stanley 的大作中提到: 】
: 我觉得刷题就可以解决
: 这些问题我家都有，刷了半年，已经好多了
: 不是笨，是刷题少，没经验。
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FROM 124.207.40.164
找个数学老师讲，自己去做题，做完不管对错都要看答案，去理解老师的思路、自己的思路、答案的思路，长期下来能不能行得去实践。
【 在 lemongreen 的大作中提到: 】
: 初二，男。
: 孩子自己有学习的意愿，也主动去学。但目前的情况是，孩子挺努力了，但距离好学生还有一定的差距。比方说数学选做题，好学生可以轻松的做出来，他就需要思考挺长时间，而且用的方法也比较绕，比较笨。另外一个问题就是做题的时候不能精准定位，比方说地理题，给出一个现象问反应了什么问题，答案是“沙漠化严重，水土流失”，他就会大而化之的说是“环境恶化”。
: 他自己总结说是自己智商不够。我的感觉是做题少，对做题的一些套路不知道。
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从小积累的差距，慢慢来，只要有心，总有一天能逆袭
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要家长配合的
我是坐在娃身边，盯着他做题或者跟他一起做，发现可以改进的地方就告诉他
家长和孩子都要有心理准备，刚开始的时候需要改进的地方太多了，让人绝望
【 在 lemongreen 的大作中提到: 】
: 嗯嗯，那回家跟他说，题刷起来。
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FROM 123.117.47.*
先刷刷试吧，重要的不是题量，是自我总结，发现自己与答案的差距，如何趋近。不得其法，就要找老师带了。
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不要光刷题，得研究答案，总结思路
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btw，我说的是数学，其他科目我不确定
【 在 stanley 的大作中提到: 】
: 要家长配合的
: 我是坐在娃身边，盯着他做题或者跟他一起做，发现可以改进的地方就告诉他
: 家长和孩子都要有心理准备，刚开始的时候需要改进的地方太多了，让人绝望
: ...................
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哈哈，刷题百遍，其义自现啊
【 在 stanley 的大作中提到: 】
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: 我觉得刷题就可以解决
: 这些问题我家都有，刷了半年，已经好多了
: 不是笨，是刷题少，没经验。
: 跟成年人一样的，没干过的事情，刚上手肯定慢，看起来就是笨
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