- 主题:初中英语数学分层教学的利弊
“自己选”，和“适合”
这两者基本来说不可调和
【 在 base2008 的大作中提到: 】
:能否让学生自己选适合的老师和难易程度？
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一般来说顶层学霸的优势就在这
看得清自己，看得清教学
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:如果一个中学生有能力挑选出真适合自己的层次，那这孩子大概率将来发展很棒:毕竟十几岁孩子里头，有这觉悟的占比太少了
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嗯，顶层的选择。。。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
:是，其实我想说，有这能力的孩子至少目前大概率在第一层，就算现在没在第一层，未来的学业、未来的人生也不会差
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绝大部分人不会逆袭的
在本层能保持住，就是实在收获
没啥有的没的。。。标签造成他不能进步
能逆袭的，本身前提就必须内心强大
【 在 aaronluox 的大作中提到: 】
:拿初中数学来说，同一套试卷：:A:讲三道题：8，16，28，以及补充其他类似题:B:讲五道理：8，16，26，27，28
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能内心坚定不信标签的，可以逆袭
一次降级就一蹶不振的会落下去
这算学习能力的一部分
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
:逆袭的跟掉队的是同样多的，除非学校修改了每层的人数
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