- 主题:孩子初中毕业,回看课内老师:
课内老师绝大多数都挺负责的,但各科比较起来看:
1. 有老师就是完成一份工作,作业量极少批改参与度一般,做或不做作业,老师不管,这样的学科最需要家长注意;
2. 遇到的数学老师特别的有章法,不管校内政策咋变,很笃定得有自己的教学计划,批改负责,对于作业完成度不好的,会和家长私信。我们数学学科受益最大。英文老师换了好多个(学校安排),最好的一位英文老师,风格和数学老师比较像,很年轻的男老师,特别有自己的教学方法,也是非常笃定,他教的那个学期,全班的平均分都涨了;
3. 化学老师非常年轻,也非常用心,会用一些有趣的方法增强孩子们的兴趣,作业批改特别认真,我们也很欣赏
4. 其他科目,印象不是特别深,因为有些科目三四天一次提交作业,一周甚至更久才能看到老师批改回来的情况。好在这些科目不是最基础科目,整体无大碍
最重要:把握住语数英这三门基础中的基础科目,这三门的老师特别关键,抓住了基本盘,其他科目是在此基础上的再理解与思考
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赞一个,这个主题的帖子少
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好老师可遇不可求啊
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我们的语文老师极差,数学老师能力行,态度一般,英语老师态度好,能力一般。怎么办
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 课内老师绝大多数都挺负责的,但各科比较起来看:
: 1. 有老师就是完成一份工作,作业量极少批改参与度一般,做或不做作业,老师不管,这样的学科最需要家长注意;
: 2. 遇到的数学老师特别的有章法,不管校内政策咋变,很笃定得有自己的教学计划,批改负责,对于作业完成度不好的,会和家长私信。我们数学学科受益最大。英文老师换了好多个(学校安排),最好的一位英文老师,风格和数学老师比较像,很年轻的男老师,特别有自己的教学方法,也是非常笃定,他教的那个学期,全班的平均分都涨了;
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是不是学霸不会受老师的影响,好老师差老师都无所谓?
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 我们的语文老师极差,数学老师能力行,态度一般,英语老师态度好,能力一般。怎么办
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FROM 106.120.122.*
应该是
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 是不是学霸不会受老师的影响,好老师差老师都无所谓?
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FROM 101.38.111.*
你说的是不用听老师讲课的学霸?
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 是不是学霸不会受老师的影响,好老师差老师都无所谓?
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FROM 222.129.3.*
是不是好老师的比例跟学校好坏成正比?
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 课内老师绝大多数都挺负责的,但各科比较起来看:
: 1. 有老师就是完成一份工作,作业量极少批改参与度一般,做或不做作业,老师不管,这样的学科最需要家长注意;
: 2. 遇到的数学老师特别的有章法,不管校内政策咋变,很笃定得有自己的教学计划,批改负责,对于作业完成度不好的,会和家长私信。我们数学学科受益最大。英文老师换了好多个(学校安排),最好的一位英文老师,风格和数学老师比较像,很年轻的男老师,特别有自己的教学方法,也是非常笃定,他教的那个学期,全班的平均分都涨了;
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FROM 222.129.3.*
真正的好老师也就十分之一,过得去算认真的估计十分之三,余下的大体都是把上课当普通赚钱职业了,极端不负责的大概也有十分之一。
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 课内老师绝大多数都挺负责的,但各科比较起来看:
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: 1\. 有老师就是完成一份工作,作业量极少批改参与度一般,做或不做作业,老师不管,这样的学科最需要家长注意;
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: 2\. 遇到的数学老师特别的有章法,不管校内政策咋变,很笃定得有自己的教学计划,批改负责,对于作业完成度不好的
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发自「今日水木 on MI 8」
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FROM 222.131.29.*
我们物理老师一学期都不会批改一次作业,一学期只有两次考试,期中期末
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 课内老师绝大多数都挺负责的,但各科比较起来看:
: 1. 有老师就是完成一份工作,作业量极少批改参与度一般,做或不做作业,老师不管,这样的学科最需要家长注意;
: 2. 遇到的数学老师特别的有章法,不管校内政策咋变,很笃定得有自己的教学计划,批改负责,对于作业完成度不好的,会和家长私信。我们数学学科受益最大。英文老师换了好多个(学校安排),最好的一位英文老师,风格和数学老师比较像,很年轻的男老师,特别有自己的教学方法,
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