又看了一遍回复,孩子确实在奥数学习的时候,好像很少出现对题意的理解错误,而校内频频出现。
小学4年级以后校内数学满分,也是控制意识去改正理解偏差而取得的,代价是速度降低了。
我强调了速度的重要性,即使偶尔做错也不能降速度。但娃想拿满分,速度还是降了,以前是不到一半时间做完,后来总是提前20分钟做完,不知是小娃故意控制的这个提前量?还是巧合?
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 对题意的理解产生错误,这不是数学问题,是语文阅读理解问题。但其实也不是语文阅读理解问题,而是人生阅历问题。但其实还不是人生阅历问题,可能是世界观的问题。我们的一些出题者,不敢或不能给孩子出真正的难题鼓励他们去挑战,所以只能用成年人的心机挖一些大坑,让一些孩子掉进去,从来拉开分数档次。。。
: 我个人是不太建议过早训练孩子适应成人的这个世界的,所以我引导配合孩子尝试竞赛的初衷就是为了能避免这些无效的打击孩子学习热情的但又是普遍的招数。我看到不少的孩子有很好的底子,但淹没在这个里面,好可惜啊
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